<p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(0, 0, 0);"> 云淡风轻，花开花落，初冬的暖阳洒满美丽的校园。11月18日上午，迎着冬日的暖阳，第一学区在石口中心校组织开展了语文教学观摩活动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">活动现场</b></p> <p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(51, 51, 51);"> 为进一步落实“双减”政策，第一学区语文学科组从实际出发，以“课堂”为主阵地，以“高效”为目标，以“以课带研 以研促改”为途径，举行了主题为“关注学生朗读，感受语言表达效果”的教学研讨活动。</span></p> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>教师签到</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>观课现场</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">城关小学教师观课</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>康城中心校教师观课</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">石口中心校教师观课</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">石口中心校教师牛彦青作课</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《狐假虎威》</font></b></h3> <p class="ql-block"> 牛老师从学生的实际出发，创造了轻松愉快的学习氛围，让孩子们爱学、乐学。并紧扣本单元的人文主题和语文要素，制定合理的教学目标，围绕目标突破重点，抓住关键词突破难点，引导学生主动投入到学习活动中，充分体现了学生的主体性。上了一节训练扎实、注重实效的语文课。</p> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">康城中心校教师马雪琴作课</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《大自然的声音》</font></b></h3> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 课标指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，并且要加强对阅读方法的指导。马老师的课在学生每一次读课文时都有要求。初读课文时要求学生大声朗读，读准字音，读通句子。细读课文时提出了默读要求，让学生细细品读课文，理清文章脉络。学生每一次读课文，都达成了不同的目标，最终达到了熟读成诵的目的。有组织、有计划的阅读指导，为培养学生的语文素养奠定了扎实的基础。</span></p> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">城关小学教师王丽媛作课</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">《寒号鸟》</font></b></h3> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 王老师本节课最大的亮点就是整堂课的教书设计是以课后题为主线，引导学生深入感悟文本，明白道理。她利用表格在梳理故事情节基础上，以三个关键的时间点，使文章的脉络清晰，学生能够快速地感知到寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度，做法，以及最后的结果。并通过抓关键词，从而感悟喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰，让学生充分读、圈、悟、品中理解课文内容，感受语言表达的效果，明白其中的道理，为下文学习做铺垫。</span></p> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">说课议课活动现场</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">石口中心校校长张建华主持</font></b></h3> <p class="ql-block"> 听课结束后，开始说课议课活动。石口中心校校长张建华主持了活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">牛彦青说课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">马雪琴说课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">王丽媛说课</b></p> <p class="ql-block"> 三位作课教师结合本次活动的主题，分别对自己的课堂教学进行了课后反思说课。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">石口中小学教师分组议课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">康城中心校教师分组议课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">城关小学教师分组议课</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">石口中心校教师郭旭红议课发言</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">康城中心校教师王维霞议课发言</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">城关小学教师姚慧斐议课发言</b></p> <p class="ql-block"> 三校教师分组议课后，议课代表分别就这三节课课堂教学中的亮点和不足和老师们交流了自己的看法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">城关小学副校长郑新民讲座</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">《关注学生朗读，感受语言表达效果》</b></p> <p class="ql-block"> 接着，郑新民老师做了《关注朗读，感受语言表达效果》的微讲座。她强调朗读是小学语文教学的重要内容，要注重对阅读方法的指导。作为语文教师，我们都应关注学生的朗读。同时也指出现在的朗读教学依然或多或少存在目标模糊、训练形式单一、指导缺乏策略、学生朗读“拿腔拿调”等问题。所以我们必须准确理解教材编排意图，大力改进朗读教学。她结合自己的教学经验从以下三点和老师们交流了朗读教学的改进方法：</p><p class="ql-block"> 一、厘清课标要求，做到目标明确</p><p class="ql-block"> 二、关注训练序列，读懂编排意图</p><p class="ql-block"> 三、融合语文要素，设计朗读活动</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">石口中心校校长张建华总结发言</b></p> <p class="ql-block"> 张校长首先感谢三位作课教师和参加活动的老师们，是她们的辛勤付出，才让我们看到了精彩的课堂，我们的学区教研活动才能开展的有声有色。今后，希望三校能扬长避短，同心协力让第一学区的工作更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台，方寸之间，纵看飞雪韶华，静待岁月春秋。这就是根植在每一位第一学区教师心中的教育情怀——追求卓越，精益求精。我们将以此为契机，既要绽放师者初心，更要脚踏实地，笃行致远。</p>