<p class="ql-block"> “双减”静待花开季 ，“分层”守护四时同。为进一步推动学校教学改革，确保在“双减”背景下深度学习，减轻学生的课业负担，提升教育教学质量，2021年11月16日至17日，安仁县第三完全小学语文、数学、英语三门学科教师在学校分管领导段强红的带领下，开展了以“优化作业布置与课后服务工作”为主题的研讨会。</p> 理念先行 指引方向 <p class="ql-block"> 县第三完全小学积极响应国家“双减”政策，在九月的第一次教研会上就“如何分层布置高质量的作业”进行了探索分享。本次研讨会前两周，老师们共同学习了《“双减”背景下作业设计与管理》相关资料文件，并针对落实“双减”进行了业务学习与经验分享，便于把理念落实到实践中。</p> 集思广益 研学促教 “语”你前行 <p class="ql-block"> 语文组的教研活动分为两个板块：首先由各年级教师代表就“双减”政策下如何科学进行作业布置及合理开展课后服务进行反思与探讨，其次由分管领导段强红在各位的老师发言进行分析总结。</p> <p class="ql-block"> 高效作业已经不再是口号，而是刚需。高年级刘宝霞老师以《田螺姑娘》的阅读作业为例，给大家分享了几项趣味作业，让学生在提高语文素养的同时又能感受到语文的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 中年级何怡欣老师针对日后的作业布置分享了几点自己的想法，她表示，作业的布置要适量，内容要设计精心，形式应该多样化，让作业“减负”的同时使学生的语文素养做“加法”。执教三年级语文的陈彩燕老师对自己两个多月来的作业布置与课后服务内容进行了反思与规划，同老师们分享了一些实实在在的干货，并提到在课后服务的辅导上，可以培养小组长和课代表，并发挥其作用，更好地实现分层辅导。</p> <p class="ql-block"> 低年级阳慧芝老师切合二年级学生的学情，就今后作业布置和课后服务的方向提出了自己的看法，分享了一些提高低年级学生兴趣的小妙招。执教一年级的吴妮老师谈到：教师在设计作业时注重目标和内容的一致,既要设计科学，又要设计合理。我们学校可以根据不同年段、学科、群体进行设计，因地制宜创造性地解决问题，开展行动研究。</p> <p class="ql-block"> 在老师们的发言、探讨下，研讨会的气氛达到高潮。会上，分管领导段强红老师为老师们今后进行科学合理的作业布置及高效开展课后服务指明了方向。她提出，作业的布置要重阅读、重书写。她以自己班级的阅读情况为例，分享了阅读教学的案例措施；课后服务要联系教学实际，就班上薄弱环节进行针对性指导训练等进行了详实的解说。最后，她提出：希望老师们积极探索，用心研讨，边教边研，教研结合，不断反思并改进，提升专业素养，保证作业设计和课后服务质量。</p> 携“数”成长 <p class="ql-block"> 在校领导的正确领导、各位老师的积极配合下，数学教研活动在分管领导段强红的主持下，如期顺利开展。数学组的教研活动也分为两个板块，首先由各年级教师代表就“双减”政策下如何科学进行作业布置及合理开展课后服务进行反思与探讨，其次由张校长在各位老师发言的基础上进行分析总结。</p> <p class="ql-block"> 高年级吕晓明老师对教学有属于自己的见解，他在布置作业层面提到：以课本为主，以基础题为准，及时批改，及时评价。课后服务以讲解练习为主，真正做到让学生在课堂上掌握所学知识，为学生“减负”。段欢娉老师就前半期作业布置和课后服务情况进行回顾与改进。她认为老师要做到优化课堂教学，分层次设计题型，根据学生学情，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 中年级刘新琼老师对前半期作业布置进行反馈并反思：一是要抓好课堂40分钟，合理控制作业总量。二是可以分层次布置趣味性作业，贯彻让学生幸福的学习理念，增强趣味性。在课后服务方面，尽量把家庭作业放到课后服务完成，并且利用课后服务时间做好培优扶弱的工作。三年级周仕达老师首先分析了班级学习情况，其次提到课后服务的内容一是以课本内容为主，二是根据课堂作业的反馈针对学生易错点进行专项训练，发挥课后服务的实效。</p> <p class="ql-block"> 执教一年级的易锦霞老师认为，课后服务内容上坚持以课本为主。在教学环节上兼顾学弱生，对学弱生实施“一帮一”措施，让优生帮助学弱生，重视学生思维能力的训练。二年级侯柏生老师就前半期课后服务反思及后半期将如何改进进行了深入的探讨：他认为在作业形式上要注重多样化，提高学生的学习积极性，让学生多动手、动脑，用心去完成。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，张万林校长就各位老师的发言进行了总结。张校提到：“研教乐学，科研兴校”，老师们要做到精准减负，高效提质。在作业布置上练习要分梯度设计，分层次设计，提高学生学习兴趣，提高教学容量。课后服务内容要分类辅导，对学生要有针对性，把国家政策落到实处，做到“布必查”、“做必改”、“错必纠”，切实减轻负担，提升质量，实现精准“减负”。</p> 三“英”荟萃 <p class="ql-block"> 英语组教研活动在刘满红老师主持下进行，分管领导段强红参会。英语组的老师们就“作业布置和课后服务”的安排进行了反思与改进。</p> <p class="ql-block"> 半个学期过来，发现大部分学生有进步，但是听力和阅读部分还需加强。因此英语组决定后半期采取以下措施：首先要要严控作业总量，其次要创新作业类型，三是应该优化作业设计，四是做到加强专项训练，除此之外，教师应该注重对学生的作业评价，对于书面作业教师要及时批改、及时反馈、及时发放。学生更正错误后，教师要及时做好“二次批改”。</p> <p class="ql-block"> 通过老师们的交流探讨，三位英语教师收益颇丰，也更加明确了接下来的教育教学工作的方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次的思考都是一份收获；每一次的探讨都是一种蜕变；每一次的教研都是一次成长。教无涯，研不止，我们一直在路上！安仁县第三完全小学将继续提升教研水平，提高课堂质量，优化作业布置，合理合理课后服务，让每一名三小学子爱上课堂，爱上学习，爱上学校，收获成长！</p>