<p class="ql-block"> 冬日负暄，人间向阳，橙红橘绿，和风送暖。2021年11月18日上午，唐河县第四小学的会议室里，正在举行以“深入思考 精心备课 落实常规 务求高效”为主题的教研活动。本次教研活动由尚小恒主任主持，学校领导和全体语文老师齐聚一堂，共同参与了本次语文大教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先发言的是低年级的教师代表段贵萍老师。她发言的题目是《收获与希望》。段老师首先对前段时间的工作进行了总结，自开学以来，低年级组的全体教师都能够认真备课、反思，深入、扎实的上好每一节课，运用多种形象直观的教学方法，创设生动逼真的教学情境，引导学生识字和写字。段老师在教学过程中特别重视对学生说和读的指导，课堂上留出充分的时间，让学生多读多说多练，课余时间引导学生开展亲子阅读，培养学生的阅读兴趣，交给他们具体的阅读和积累方法，为三年级的习作打好基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三年级的王露老师，对自己前段时间的工作进行了简要的总结回顾，谈了自己的三点感悟:一、万丈高楼不会平地起，要巩固好基础知识；二、无限相信阅读的力量，让每一个孩子的童年弥漫书香；三、好习惯终身受益，教育就是养成良好的习惯。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。她进一步提出了自己以后的三个打算:一、加强写字指导，提高书学生的书写能力；二、加强阅读训练，提高学生的阅读能力；三，重视积累，提高学生的写作能力。</p> <p class="ql-block"> 六年级的秦春杰老师，从开学第一次的月考分析总结开始谈起，介绍了自己的一些具体做法——抓住课堂这个主阵地，向40分钟要质量。她从备课到上课，多方查找各种资料，精心准备教案课件，以精彩幽默的讲解吸引住学生，让学生变被动为主动，积极投入到整节课的教学活动中。她重视书写指导，从字音、字形、结构等多方面对学生的书写进行强调指导，每天晚上让学生练习十分钟的生字，第二天及时听写巩固。同时，她积极开展课外阅读，和学生一起共读书籍，为学生的阅读做好引领和指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三年前，我校就开展了轰轰烈烈的“大阅读”活动，为了创建书香校园，培养学生的阅读兴趣，让每一位学生都能参与到阅读活动中，学校不惜重金购置图书，发放到每个班级中。负责此项工作的李永霞主任特别用心，她首先为大家分析了当前语文教学的形势，“得语文者得天下，得阅读者得语文”已经成为每一个教育工作者的共识，指导学生多读书，读好书，读整本的书，更是成为了每一位语文老师迫在眉睫的首要任务。</p><p class="ql-block"> 接着，李主任向大家通报了每周督查教师指导阅读课的情况和学生读书笔记的检查情况，以及每天晚上亲子阅读的开展情况。她建议老师们不但要引导学生做读书人，更要做爱书人，教会学生正确的阅读方法，做好示范和指导，让学生爱护每一本图书。同时，老师们也要积极创新阅读课堂，努力上好每一节阅读指导课，体现四小“书香校园”的特色氛围。</p> <p class="ql-block"> 字如其人，见字如面，字不仅是一个人的门面，而且以后的大型考试都是电脑阅卷，一手规范，整洁，美观的字会让人终身受益。 主抓写字教学的王蕾主任，从以下方面对大家的工作进行了总结和指导：一是严把姿势关，让学生养成正确的执笔写字姿势；二是重视书写关，从书写姿势到字的笔画，再到间架结构，一定要讲清要领；三是注重示范，教师要以身作则，用不同颜色的粉笔在黑板上为学生标注重点；四是关注各科作业的布置，重质而非量，保证学生有充足的时间认真书写。书写练习要克服惰性，重在落实，她建议老师们要及开展写字课并及时上传图片，大家共同交流学习，及时总结反思，注重评价和鼓励，以便这项工作能够扎实有效的长期开展下去。</p> <p class="ql-block"> 主抓学校业务工作的马海伟校长，对各位发言教师进行了高度的评价，并针对此次期中质量评估，提出了以下建议：1.每一位教师都要熟练掌握教材，吃透教材，找准重、难点，抓好备课关；2.做好二次备课，抓好上课关，精心设计课件，组织好小组合作，引导学生积极参与到课堂中，课堂也要有仪式感；3.重视学习习惯的培养，抓好学生写字、读书的姿势指导，课堂纪律的管理，教会学生合理的安排自己的时间；4.做好反馈，每次测试之后都要做好质量分析，结合本班实际情况，逐题逐人的进行分析反思，及时查漏补缺，明确下一步努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 最后总结的陈万广校长，首先为大家分析了“大语文观”的内涵：语文作为一门基础学科，它的外延和生活的外延是对等的，生活处处有语文，仅仅凭借一本教材是学不好的，语文课改的趋势就是“大语文观”的转变。他提出语文教学要回归本真，落实好读、说听、写、思，课堂上精讲多练，读思结合，一定要留给学生充分的时间，让学生阅读、思考之后再分析、交流，教育是一个循序渐进，水到渠成的过程，每一位教师都要守住本心，守住本真，贵在落实，贵在坚持，不可急于求成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 针对本次阶段性文化素质检测，陈校长希望每位教师都要告诉学生——不比基础比进步。特别是五、六年级的学生，要让他们横向比较找差距，纵向比较找自信。学期过半，老师们也要对自己的教育教学活动进行归纳梳理，及时总结，加强反思。陈校长最后送给大家一句话：只要找准了方向，就不应只是尽力而为，而要全力以赴，希望在座的各位老师都能成为唐河小语界的名师！</p> <p class="ql-block"> 一寸光阴一寸金，事事尽力无愧心。精研存真，反思教学，落实常规，务求高效，发挥学校教育的主阵地作用，打造高效课堂，深化教育改革，提升课堂质量，不断探索多种多样，行之有效的教育教学方式方法，让学生真正体会到学习的愉快，童年的幸福，是每一位四小人的责任和担当！</p> <p class="ql-block">编辑：刘霞</p><p class="ql-block">摄影：李永霞</p><p class="ql-block">审核：陈万广 尚小恒</p>