冬日杏坛逐鹿新帆百舸争流——获嘉一中2021-2022学年度优质课总决赛暨颁奖大会

获嘉县第一中学

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。在这个退尽浮华，彰显本色的季节里，为切实推进课堂教学改革，进一步加强教师队伍建设，提高教师教学能力、教学水平和综合素质，11月17日，我校在录播室举行了2021-2022学年度获嘉一中优质课总决赛暨表彰大会。 紧张筹备 　　此次活动经历了前期紧张激烈的初赛、复赛，全校有六十位学科老师报名参加，经过各年级组初评，依据初评成绩排名，前二十五名选手进入总决赛。总决赛分为文、理两大组，在东西录播室同时进行，三十位学科备课组长担任评委，全体学科老师现场观摩。 　　赛场上，每位选手都有出色的、令人惊艳的表现。他们通过精美的课件、动听的音乐、精彩的视频、有趣的实验等方式巧设情境，营造了浓厚的学习氛围，充分调动了课堂的积极能动性。 各展风采 　　李慧珺老师执教的《现在完成进行时》教学目标明确，以歌曲导入新颖自然，图片设置科学合理，由浅入深，由表及里，不断强化知识直至固化能力，把学生主体和教师主导地位体现的淋漓尽致，相得益彰！ 　　孟凌云老师执教的《抛物线及其标准方程》，仪态大方，声音清晰洪亮并且抑扬顿挫，讲解的思路非常清晰，能突出重难点。课堂容量适当，重视学生对过程的体验，师生互动，生生互动，运用启发式，讨论式教学，学生参与性强。 　　赵福霞老师执教的《新颖的比喻》教学切入点小，挖掘内容却很深，融入大量鲜活生动的例子，课堂设计新颖活泼，创新性很强。 　　王顺强老师讲解的《直线与平面平行的判定》，温习旧知导入新课，以“门”为例讲解直线与平面平行的判定原理，深入浅出，通俗易懂，贴近生活。 　　王亚萍老师的《创新是发展的第一动力》，采用的议题式导入是亮点，紧扣获嘉本地经济发展现状，紧扣获嘉全运会新闻，学以致用，生动的课堂激发了学生的求知欲、探究欲，在突出老师的主导性、学生的主体能动性上，做得很棒。 　　徐倩老师执教的《活泼的金属单质钠》，以“滴水生火”的小魔术引入，以演示实验，探究实验和合作讨论为模式，体现了学生的主体地位，通过魔术揭秘和美丽的烟火展现化学的魅力，整节课完整连贯。 　　王秀琴老师的《作文训练之课本素材的加工运用》，创设作文考场情境，定向突破作文素材难题，总结精要到位，板书设计精巧，声情并茂、游刃有余的课堂，令人欣赏有加。 　　张连君老师的《对数函数的图像与性质》一课的讲解生动有趣，课堂形式多变，课堂环节丰富，充分发挥了学生的主体地位，教师语言优美，课堂表现轻松自如。 　　郭璐老师执教的《通电导线在磁场中受到的力》，教态自然大方，教学环节紧凑递进，设计的模型新颖，将抽象的方向关系形象直观的表现出来。 　　岳苗苗老师的《沁园春·长沙》教态自然大方，语言极富亲和力，注重发挥学生的主动性、能动性，作为一个年轻教师，有很强的课堂驾驭能力。 　　熊艳冉老师的《反冲运动》用自己制作的“空气马达”引入课题，精心设计课程结构，语言言简意赅，并设置实验让学生亲身感受物理学的奥妙，充分发挥了学生的主观能动性。 　　老师们精巧新颖的设计构思、生动凝练的语言表达、从容睿智的教学风范、幽默风趣的课堂艺术，深深吸引和感染着每一位观众，为大家带来了耳目一新的视听盛宴，赛场充满了知识之美、思维之美、情感之美和创造之美。 精彩点评 　　评委马娟老师对每位选手进行了全面、精准、专业、到位的点评。充分肯定了参赛教师在比赛中展现出的专业素养和教学功底，特别是教师对课堂教学的新思考、新探索，新呈现，让人赞叹不已。 　　评委浮潇汉老师对全体选手的整体特色非常的感慨。他讲到，我们今天赛课的优秀老师们，可以说是：同台竞技，精彩纷呈；同仁秀教，各具亮点。语文老师的抑扬顿挫，情真意切，感情充沛，令人回味无穷；英语老师的语音流畅地道，仪态从容自然，控场游刃有余，让人眼前一亮；政治老师的高屋建瓴，切中肯綮，为“嘉”点赞，教人如何不喜欢？！ 　　评委赵新正老师讲到，选手通过视频或者设置悬念顺利过渡到下一个环节，衔接自然，在讲课当中插入了一些生活化的例子使课很接地气，课堂节奏明快而紧凑，多媒体的应用为课堂增加了容量和色彩，使整个课堂更加的丰满。 颁奖时刻 理科一等奖教师合影 文科一等奖教师合影 理科二等奖教师合影 文科二等奖教师合影 　　紧张与充实相连，付出同收获结伴。每一份荣誉背后都是千锤百炼的探索与实践。 总结致辞 副校长聂常选总结致辞 　　聂常选分析了每位选手在比赛中的课堂呈现，肯定了参赛教师扎实的基本功及精彩展示，同时讲到，从本质来看，教育就是培养学生的思维，而课堂是培养学生思维的最好场所，我们在平时的教学过程中，要突出学生的主体地位，考虑学生间的差异，倡导个性化学习，大力培养学生的创造性思维，深入挖掘多元、灵动、探究、对话、创新的智慧课堂模式。 　　博观而约取,厚积而薄发。以赛促研，以赛促长，此次活动不仅为我校教师提供了一个展示自我的机会，更为教师们营造了一个相互学习、不断探索的机会，促进了学校教师的专业化成长和教研实力的提升，为我校进一步打造一支师德高尚、业务能力精湛的教师队伍搭建了平台。