<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本。课后服务是学校教育的延伸，是为了解决放学后家长监管难、辅导难而形成的一种服务。为了落实“双减”政策，进一步提高学校教师的课后服务水平，切实减轻学生学业负担，提高教学质量，2021年11月17日，榆林高新六小以教研组为单位，开展了课后服务示范课教学系列活动。骨干教师、数学教研组长吴海英老师做课，数学组全体教师参与了观摩、评议活动。</p> <p class="ql-block"> “温故而知新，可以为师矣”，字字珠玑；“身正、肩平、足安”声声入耳。吴老师的课后服务示范课开课啦！她带领组员研发了二年级数学《课后作业单》，分层设计了基础作业和拓展作业。</p> <p class="ql-block"> 作业辅导的第一板块是基础题训练。吴老师面对全体学生设定学习时间和学习任务，并巧妙地利用班级自主管理员检测学习成效。小小的创新做法，提高了孩子们的学习积极性，增强了课堂学习效率。</p> <p class="ql-block"> 第二板块是拓展训练题。吴老师面向有余力的学生设计了有难度的题目，通过自主思考、小组讨论、全班交流，实现了“优帮差，少带多”，课堂上迸发着思维的火花，充满活力和生机。</p><p class="ql-block"> 看，孩子们认真学习的劲头，丝毫没有减弱。瞧，吴老师耐心地为孩子们答疑解惑、查漏补缺。不时地用激励性的语音和肢体动作鼓励勤学好问的同学。懂事的孩子们用他们的态度回报老师的辛勤付出。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相同的时间，不同的精彩。吴老师的创新和示范给全体教师以新的启示，课后服务不只是看护、陪伴，更是启发、引导，作业是课堂教学的重要环节，提高作业质量是提高教学质量的重要手段。我们将继续秉承为孩子明天的幸福奠基的育人理念，扎实开展主题教研，认真梳理工作经验，提高课后服务课堂质量，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度，给孩子们打造一个幸福多彩的童年!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 撰稿 高锐</p><p class="ql-block"> 校稿 吴海英</p><p class="ql-block"> 审核 南阿惠</p>