吉首市“国培计划（2021）”项目县教师工作坊整校推进中学政治工作坊（C3521）校本研修第二次线下活动

田梦华

2021年11月17日上午在吉首市民族中学进行了吉首市“国培计划（2021）”项目县教师工作坊整校推进中学政治教研组校本研修第二次线下活动。

活动第一个环节，听三位教师有生教学。第一位是杨如玉老师，执教的是新教材必修一第三课第一框《伟大的改革开放》。本节课设置三个议题。议题一：寻原因，思改革开放。议题二：观过程，悟改革开放。议题三：看发展，叹改革开放。

第二位是姚珍英老师，执教的是新教材必修一第二课第二框《社会主义制度在中国的确立》。本节课的总议题是社会主义制度如何在中国确立起来。议题一：从社会主义革命道路的探索中认识中国走上社会主义道路的历史必然性。议题二：从社会主义建设道路的探索中认识党坚持中国走社会主义道路的历史必然性。

第三位是刘廷顺老师，执教新教材必修一第三课第一框《伟大的改革开放》。本节课设置三个章节，第一章，溯原因—必由之路，关键抉择。第二章，观过程—探索之路。波澜壮阔。第三章，展今朝，复兴之路，硕果累累。

第二个环节，师德故事分享。吉首市民族中学瞿伟副校长分享了从教十八年的师德故事。从教以来，我从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。田梦华老师分享了从教八年来的故事。作为一名青年教师，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，积极探索。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

第三个环节，学员反刍。姚珍英老师反思自己的教学，本节课的教学设计从新教材内容出发，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治现象或事例，课堂以华为孟晚舟回国为导入材料，总结了社会主义建设时期取得的伟大成就。将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地相结合起来。我深入钻研新教材发掘教学内容中的启发因素，设计富有启发性的议题，与学生的认识能力和经验水平相适应。

杨如玉老师反思自己的教学，认为作为高中政治教师，尤其是高一年级使用着新教材的政治教师，要适应新课改的要求，需要在政治教学中树立民主、平等的师生观。意味着师生之间、学生之间的相互交流、相互沟通、相互启发，在课堂过程中教师与学生分享彼此的考虑、经验和知识，真正把教学看作是师生共渡的生命历程，共创的美好体验，实现教学相长和共同进展。

第四个环节，评课议课。大家畅所欲言，对三位老师的课堂进行评课议课。总结如下：杨如玉老师的课堂知识点详实，体系严谨，材料丰富，讲解清楚。建议在教学的过程中要注重学生的主体地位，关注与学生的交流。姚珍英老师很注重与学生的交流，课堂氛围融洽，师生互动好。课堂教学设计松弛有度，易于学生接受和课堂教学的推进。刘廷顺老师教学课件内容详实，知识点清晰完整，教师授课富有激情，有一定的感染力，学生积极主动回答问题，主体作用得到充分体现。

“校本研修”，树立以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决在教学实践中遇到的实际问题。