说真题促提升

豹子

为加强学科教研，增强学校教师对《高考评价体系》、《2017版课程标准》及高考试题的研究，加强教师把握高考试题的特点，明确高考命题趋势的能力，从而指导教育教学工作，提高教师解题、析题及命题组卷的水平，全面促进学校教师队伍的成长，同时使教学和考试更加符合学情，使备考过程更加精准，更加高效，洪湖市高中化学学科于2021年11月15日成功举办了首届高考题说题比武。 本次说题大武，过程精彩纷呈，各具特色，15位选手的共同特点是试题分析透彻，紧紧抓住高考出题风向标，对命题规律分析到位，对考点精准把握，真正实现了考教结合，充分展示了参赛教师的教学素养和专业功底。 召开预备会议 我们参赛选手通过抢红包来抽签说题顺序 书生气浓的肖子龙老师，他从①考点分析②试题分析③试题拓展④感悟反思四个方面进行说高考选择题第15题说题比赛，清晰的表达，别具新裁的试题拓展，让评委们感叹后生可畏，值得学习。 风流倜傥，玉树临风的洪多老师从学科核心素养5科学态度与社会责任具有节约资源、保护环境的可持续发展意识，从自身做起，形成简约适度、绿色低碳的生活方式的角度来剖析高考题第一题，让我们明白化学人的使命与担当 端庄素雅，惠心兰质的万梦萍老师 精准的试题分析，祥实的备考建议及教学反思为高三备考指出了高考解题原则和思路，体现了化学核心素养的价值观导向作用，让人醍醐灌顶，受益匪浅。万梦萍老师的精彩解说将说题比赛推向了高潮！ 沉稳大方、落落大方的傅芳老师，以学生为中心，关注学情，以核心素养为导向，立足高考试题，用严密的逻辑思维，清晰明了地展示了选择性必修3有机化学基础题在高考题中的考查方式及备考策略，循序渐进，详略得当，思维建模，值得借签。 成熟稳重、朴实无华的程宏伟老师以学生为中心，关注学情，以核心素养为导向，立足高考试题，用严密的逻辑思维，清晰明了地展示了化学说题的四大环节，循序渐进，环环相扣，如沐春风得到评委的一致好评。 一中老大哥胡宗元老师高三复习备考一定要加强集体备课的力度，一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 优雅文静的廖瑞雪老师，以高考真题为切入点，以学情为基础，以分析研究命题意图和考纲为依据，结合自身丰富的教学经验，向我们阐述了高考化学对选择性必修2物质结构与性质其课标的要求能力的要求，试题分析，解题模型归纳与总结，备考策略说题四大步骤，设计重点突出，提纲挈领地总结了对高考题的独特见解。 自信满满、慷慨激昂的韩军老师，在关注学情的同时深入考题研究，在分析考题的过程中向大家呈现出了自己对该题的深度把握，思路清晰，值得大家欣赏和学习。 举止大方的尹玉凤老师在认真研读新课程标准的基础上，对高考整卷从命题意图，综合推断，剖析过程做出了完美标准答案。从宏观上对高考化学复习提出建议，观点鲜明，便于操作，适用性强，课件制作精美，亮点纷呈，获得了评委的掌声。 选手说题完毕，评委方登海主任对选手的表现进行客观公正地点评。评委们一致认为本次活动很有意义很必要，参赛选手准备充分，选手们把握了说题的基本要素，理论认识到位。老师们必须培养扎实的高考题解析能力，深入研究每一道高考题，掌握其命题立意、考点难点分析等，不断提升自身的教学能力，争取做化学科带头人，助学校发展，帮学生成长。 老师们一致认为，在教师中开展“做题、想题、改题、编题”系列活动，促进了教师加强对试题的研究，从而把握高考命题的趋势与方向，用以指导课堂教学；促使老师们更加关注学情分析和考情分析，提高课堂教学的针对性和有效性。高考试题分析，提升了老师们对近三年高考题的准确把握能力，进一步明确精准备考的方向，对高考试题的发展趋向做出了合理的预测，对2022届高考充满期待。