<p class="ql-block"> 肖伯纳说：你有一种思想我也有一种思想我们相互交流思想每个人就有了两种思想 为实现校际资源共享，提高教师教学专业素质，让课堂在“双减”改革的背景下更有效率性和创新性，促进老师们互相学习和借鉴，11月16日上午，水口一中与池洞一中、径口中学三校教研组齐聚一堂，开展校际教研活动。</p> <p class="ql-block"> 踏着清晨的阳光，教育局教研员、径口中学和池洞一中的领导、参加交流的老师一大早就到我校报到了。</p> <p class="ql-block">一、 观摩展示课</p><p class="ql-block"> 在展示课中，有六位老师进行同课异构教学。一样的主题、不一样的精彩，六位教师用不同的教学设计、不同的教学方法，塑造出各具特色的高效课堂教学模式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 除了六节同课异构课外，还有六位老师展示了新授课、讲评课等课型。授课教师以扎实的教学功底、饱满的热情精心授课，以发展学生核心素养为主线，注重合作学习能力的培养，采用灵活多样的教学方式，轻松驾驭课堂，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 各校领导都参与听课，各科老师专注听课，认真笔记，虚心学习。</p> <p class="ql-block">二、评课助成长</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。观摩课后，教师们分科组坐在一起进行交流。共同探讨教学中的种种困惑，虚心学习，力求进步。老师们面对面进行了经验分享、交流、讨论，大大地提高了老师们的研讨水平，也增进了彼此间的情谊。</p> <p class="ql-block"> 在评课总结中，各科老师都反映，今次活动准备充分，安排周密，课堂有特色，分析有深度，交流有收获！</p> <p class="ql-block">三、座谈促提升</p><p class="ql-block"> 最后，三校领导在科学楼二楼阅览室进行座谈，三校的校长就学校发展、管理情况进行分享，教导主任就教育教学进行交流探讨。“单丝不成线，独木不成林。”取人之长，补己之短，大家在交流中思索，在不断思索中碰撞思维火花。</p> <p class="ql-block"> 学校研讨、交流中时对“小组管理”的教学模式进行了探讨。探讨如何通过小组有效的合作学习，唤醒学生沉睡的潜能，激活学生封存的记忆，开启幽闭的心智。在“双减”的教学背景下，我们必须重新审视合作学习的价值，开展行之有效的合作学习，焕发课堂教学的生命活力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的教研活动，为三校老师营造了一个相互学习 相互交流、不断探索、不断反思的良好互动范围、促进了老师专业化的成长；学校管理层的交流也促使三校的管理走向更完善、更成熟。三校牵手，我们飞翔的翅膀更加有力！我们将以此次活动为契机，策马扬鞭砥砺奋进，齐心协力再开新局！</p>