<p class="ql-block"> 2015年7月31日下午，随着国际奥委会主席巴赫的一声“北京！”，中国人再次欢呼雀跃——北京携手张家口获得2022年冬奥会和冬残奥会举办权。</p><p class="ql-block"> 快6年了，崇礼这座原本寂寂无名的塞外小城，被推向世界舞台；因为冬奥，张家口的“颜值”与“气质”，都在发生日新月异的变化。</p> <p class="ql-block"> 那一刻，印在许多人的脑海。时隔6年，东风小学开展了“张家口成为冬奥城市的原因和价值”项目化学习，以项目化学习探索为目标，为期一个月，开展团队合作下的项目化学习，从张家口的美丽蝶变感受冬奥的脚步。</p> <p class="ql-block"> 本次任务由四--六年级承担。初次接到这个任务，项目研究指导团队的老师们马上开会，从纷乱中理清思路。大家准备带领学生从地理交通、气候环境、历史文化和对生活的影响四个方面来研究。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，旨在打破传统学科界限，经历完整的项目挑战，体验团队合作、创造与挑战、解决问题的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 本次项目化学习分为三个环节，分别为收集资料、中期汇报、整理综合性调查报告。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在老师的指导下，确立了自己的研究方向，利用课余时间搜集相关资料。有的同学走上街头，录制了精美的视频。</p> <p class="ql-block"> 经过半个月的研究，为了将这些中期成果更好地展示，孩子们采用了各种方式，如小组汇报、小报交流、统计图、阶段小结、美篇，孩子们齐心协力制作美篇、绘制小报，编写阶段小结，为孩子们的学习能力点赞！</p> <p class="ql-block"> 整个活动过程中，同学们热情洋溢、畅所欲言，大家都积极参与到了这项活动之中，为各自的小组出谋划策，贡献力量。在一片片欢声笑语中，一张张精致的小报、一份份精美的研究报告就在孩子们的手中诞生了。</p> <p class="ql-block"> 经过这一次活动，同学们了解了张家口成为冬奥城市的原因和价值。领略了张家口地理交通、气候环境、历史文化方面的优势，也在生活中切身感受到冬奥带来的影响。</p> <p class="ql-block"> 孩子们提高了观察能力和文字表达能力，在实践之中收获了理论知识，同时又获得了快乐，做到了知行合一，学中有乐。</p> <p class="ql-block"> 通过本次项目化学习，大家收获满满，对项目化学习有了更加深入的认识和理解，进一步推动了前沿教育教学理论与实践的有效结合，不断提高学生的综合素养和老师的教育教学能力。努力让学生向下深深地扎根，向上努力的飞扬！</p>