课堂大练兵逐梦教育路——新教师过关课在德开小学举行

斗士小芸芸

为进一步提高新入职教师的专业素养和教学能力，帮助他们快速成长，德州市经济技术开发区教研室组织了新入职教师的过关课活动。 　　此次活动为期两天，青年教师先后登台，展示各自的风采。 　　11月16日上午第一节是长河小学徐晶老师为我们带来的《雪地里的小画家》。本节课的优点有:1.教学思路清晰，运用直观形象的课件进行教学，帮助孩子理解课文。2.采用多种方法识记生字，如:加一加，看图片，在生活中识字。3在讲量词“群”的时候，运用直观形象的图片，启发学生想象古人如何造字的，运用图片让学生巩固练习。 　　长河小学徐玉玲老师语言教态自然，有亲和力。能充分调动学生们的思维，学生参与性强。通过让学生爬黑板，分别把动物的脚印贴在相应的动物小面，在玩中学习，在学中收获，对学生的表现及时的寄予奖励！ 　　长河小学张涤非老师执教的课堂上新课导入自然合理，善于激发兴趣，调动学生参与。采用随文识字，灵活掌握，在讲授“群”这个量词的时候，运用图片让学生反复巩固，理解含义。教师面向全体同学，及时地给予学生评价和奖励。教态自然有亲和力。 　　尚德小学的刘琳杰老师为我们带来了生动的一课《雪地里的小画家》，从最初的小火车读字卡游戏，到后来的用图片和动画的形式认识生字，刘老师始终从学生的年龄特点出发设计课程，将知识以生动有趣的方式传授给学生。 　　低年级学生以形象思维为主，在整堂课上，康博小学苏东捷老师的评价语言丰富、到位。过度语流畅、自然。“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。”这句话的教学老师让学生学习问句，并指出青蛙没有参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知识。引导学生感知生活，观察事物，在愉悦的气氛中完成教学任务。 　　杨庄小学陈文铮老师教学过程流畅，把这首优美的诗歌展现的淋漓尽致，老师表情大方，语言生动有感染力，陈老师有很强的亲和力。孩子们在这整节课中表现的非常的积极。课程条理清晰，重点突出。让听者感受到，课堂教学原来可以如此。流畅甜美和收放的舒达！ 　　德院一实小张春阅老师执教的《雪地里的小画家》能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还注意学生发展性目标的实现。 　　德院一实小乔欣悦老师执教的《雪地里的小画家》很出色，在教学过程中，乔老师教态自然大方，教师的语言亲切优美，将孩子带入了一个美妙的童话世界，孩子们课堂氛围活跃。在理解“群”这个概念时，老师借助实物引导学生理解。在生字教学中，给予了学生交流的时间和空间，引导学生用不同的方法识记生字，大大调动了学生识字的积极性和成就感。 　　东城小学郑智老师教态自然，中间环节过渡流畅，课堂评价语丰富，注重培养孩子如何说完整的一句话，板书丰富，在朗读环节采用了多种方式。可以增加生字的讲解，增加范读，给孩子们加以引导。 　　东城小学的王丽娜老师执教的《雪地里的小画家》，在上课时，语言简练，板书规范，字迹工整。她注重培养一年级学生养成良好的读书习惯。写字前，她强调写字姿势三个“一”，并示范做，学生跟着她做，注重培养学生养成良好的写字习惯。她的评价语丰富，激励着学生积极、认真学习。 　　弘德小学何欣珊老师执教的《西门豹治邺》教学目标明确，教学思路清晰，主线分明，层层递进，环环相扣。教师语言生动，设计精细，课堂效果高效有序，真真正正、扎扎实实地引领孩子学语文，领略语文的魅力。 　　充分的课前准备、亲切的教态，规范的教案、明确的目标，合理的时间掌控、端正的板书书写，清晰的教学流程等教学常规在本次活动中得到了较好的体现。 　　在活动中，老师们运用扎实的专业知识和教学基本功，充分展示了自己的教学特色和教学风格。