<p class="ql-block"> 冬日暖阳，微风徐来，为了提高数学课堂教学效率，推进课堂教学改革，落实双减政策，促进教师专业成长，11月16日下午，数学教研组及数学名师工作室，开展四维观课议课课例研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 不负时光，不负自己，学习是教育最美的姿态。本次课例研讨活动，分两个部分进行：上课、议课。16日下午，由三年级马晓洁老师呈现了一堂精彩的课—《分数的初步认识》。</p> <p class="ql-block"> 三年级是好课堂践行的起始年级，课堂上孩子们不甘示弱，展示欲极为强烈，争先恐后发言、补充，将极为抽象的分数与生活联系起来，学会做数学，说数学。</p> <p class="ql-block"> “提高课堂效率，落实双减政策”课例研讨活动，在在线课堂教室里举行，首先由马晓洁老师进行课后反思，再由其他老师从结构设计、师生互动、师生问题链和目标达成度，共四个观课维度进行评课、议课。</p> <p class="ql-block"> 教有所获，研有所得，最后由副校长兼数学名师工作室主持人刘宝英总结讲话：学起于思，思起于疑，数学课堂要教会学生学会思考，更要给予学生思考的时间，这样合作学习才会真实、有效，教师更要培养学生倾听的习惯。</p> <p class="ql-block"> 每次教研都是一次成长，都有一份新的收获，时不待我，只争朝夕，用行动践行信念，未来可期，一起加油！</p> <p class="ql-block">编辑：蒋雪霞</p><p class="ql-block">摄影：高锦贤 </p><p class="ql-block">审核：刘宝英</p>