立足课堂，努力成长——观摩课心得体会

西云

冬天的下关，晨风微冷，却阻挡不了老师们奔赴教学一线的热情。2021年11月17日，我们有幸跟随下关街道教育办公室的张琴萍老师和我校教导主任赵娟老师来到下关六小观摩课堂教学，此次观摩之行于我而言，获益匪浅。 　　非常感谢下关教办对我们新入职老师的关心和鼓励，给予我们这样的学习机会，也非常感谢下关六小全体师生给予我们的热情和帮助。 我们此次参加的是大理大学“国培计划”（2020）怒江州“一对一”精准帮扶培训项目（第四期）小学学科观摩学习活动。上午分别听了语文组陈华老师和张顺莲老师、数学组杨红老师和段微老师的课，下午分组参加了语文组和数学组的评课教研活动。 　　此次学习，我最大的感受就是，教学要立足课堂，提高课堂效率；要立足课堂，做好引路人，把课堂的主人还给学生。我深深沉醉于陈华和张顺莲两位老师温柔优美的教学语言，优雅利落的教学姿态中，那真是一幅美好的画，一首动听的歌，一个想继续做下去的梦。 　　陈华老师在讲授四年级《王戎不取道旁李》这篇课文的时候，非常注重朗读的训练，这是一篇文言文，陈老师从字词、停顿、语气、角色体验不同角度，层层深入推进，不断强化巩固诵读次数，披文入理，一步一步引导学生去探讨王戎为什么不取道旁李？同时及时总结学习文言文的方法，进行学法指导和及时训练，这样学与练，读与悟，设疑与释疑紧密结合，环环相扣，井然有序。 张顺莲老师讲授的是六年级课文《只有一个地球》的第二课时，张老师重视学生的主动思考和学习习惯的培养，抓住六年级孩子的特点，课堂充满了启发性和责任感。这是一篇说明文，要求语言准确，张老师让学生用圈画关键词句的方法和同学们分享自己的体会，并且都做了示范，潜移默化的进行学习方法教授，从而层层深入得出要保护地球这个主题，再由课堂拓展延伸至课外，联系保护洱海的主题教育，联系“我们作为小学生能为保护地球做什么？”的实际，厚重了这篇课文的历史感和责任感。课后小组活动交流推荐“宣传标语”，既丰富了教学内容，又强化了学生的语文学习能力培养。 　　两位老师整个课堂，看似云淡风轻，实则汹涌澎湃，没有一句话是废话，都是精心琢磨、锤炼的语言，没有一个环节是虚设，都是紧扣教学目标的安排，课堂轻松活泼，却又紧紧相扣，深入浅出，符合小学生的认知能力。我虽然没有看到两位老师是怎么备课的，但我能感受到，她们备课的时候，想的更多的不是我要怎么做？而是学生会怎么做、他们希望老师怎么做？要提高课堂效率，备课一定要备学生，一定要做好课堂的“针线”。 　　“教而不研，没有教学反思，教学很难有提高。”陈华老师的这句话至今萦绕在我耳边。“不要慌，不要急”，张琴萍老师的指导犹言在耳。愿我们都能不忘初心，以此共勉，促进自己的教学水平不断提高，尽快成为一名合格的小学老师，不断丰富自己的教学生涯。