<p class="ql-block"> 为了进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推广班级管理成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，使我校的德育工作更能适应新时期发展的需要，促使我校全体学生身心健康成长。宁武县实验小学于11月17日下午开展了以“交流与促进”为主题的班主任经验交流研讨会。</p> <p class="ql-block"> 下午2：30分，活动在政教副主任白秀芳的主持下正式拉开了序幕。参加此次活动的有校级领导班子成员以及全体班主任老师。</p> <p class="ql-block">本次会议共五项议程</p><p class="ql-block">1.主持人介绍本次交流研讨会活动的背景及会议安排。</p><p class="ql-block">2.张宏宇副校长为本次活动致开幕词。</p><p class="ql-block">3.屠记拴老师做“主题班会”公开课。</p><p class="ql-block">4.班级管理经验交流及外出学习汇报。</p><p class="ql-block">5.焦校长对本次活动做总结，分享感受。</p> 主题班会分享展示课 <p class="ql-block"> 首先是屠记拴老师和2.8班同学带来的《好习惯伴我成长》主题班会课。课堂充分放手给学生，由两位小小老师带领同学们了解生活、学习中的好习惯。让学生懂得，播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。摒弃坏习惯，养成一个好习惯，孩子们可以受益终生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后就本节主题班会课，焦校长谈了自己的感受，既然是“课”，就要落实教学目标，围绕教学目标设计教学环节。吴主任也谈到，在班会开展过程中，及时、正确的评价非常重要。今天的班会课中教师的评价性语言还有所欠缺。</p> 班主任工作经验交流 <p class="ql-block"> 班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者.他既是联系各科教师及学生的纽带,同时也是沟通学校,家庭和社会的桥梁。尤其是随着“双减”政策的落地，班主任工作迎来了更大的挑战。</p><p class="ql-block"> 接下来是由张丽萍、杨宝成、王爱先、郝变英、邱丽萍、张丽荣等六位老师带来的班主任工作经验分享。</p> <p class="ql-block"> 秀外慧中的张丽萍老师分享了她的心得体会。在“双减”背景下，坚决贯彻执行学校的办学理念，工作中严格遵守学校的作息时间，了解学生的晚间休息时间，保障了学生充足的睡眠。在作业布置方面，张老师设计学生感兴趣的、可操作性的活动，将数学知识融合于生活情境中，便于了学生理解。张老师还在班级里开展了丰富多彩的活动，努力探索班级工作新特色。</p> <p class="ql-block"> 风趣幽默的杨宝成老师在他的工作分享中为我们带来了阵阵欢欢声笑语。对于班主任工作而言，杨老师还是一个略显稚嫩的“年轻人”，他从班级管理常规经验、“双减”工作如何落实经验、书香班级创建经验、平安班级创建经验四个方面，结合具体事例，浅谈了班级管理中的一些经验。同时，杨老师也提到了他的困惑，如何在不给孩子增加负担的同时也能让他学到更多的知识。从杨老师的分享中，可以感受到他是一位富有爱心、责任心的好老师！</p> <p class="ql-block"> 沉稳睿智的王爱先老师结合外出培训学习的经历，<span style="font-size:18px;">从“爱”、“细”、“严”三个方面分享</span>了自己班主任工作的心得。爱一个孩子并不难，难的是爱班里的每一位学生，让每个孩子都能感受到老师的爱，愿意和老师亲近。在班级管理中，王老师秉承“严而有度，爱而有方”，收到了良好的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作的美好也许就是在繁琐和细节中，班主任需要用心、费神、善思、平和的心境去品味班级工作中五彩斑斓的美好。郝变英老师的分享让我们深刻感受到了这一点，郝老师在作业布置方面让我们感受到了她的用心，强化归纳总结，将零散的知识变成知识网，作业形式丰富多样。她以一颗真诚的心对待学生，对待工作，享受生活中那些学生带来的小感动。</p> <p class="ql-block"> 经验丰富的邱丽萍老师也分享她在班主任工作中的点滴做法。无论是作业布置方面的别出心裁，还是在教学过程中的随机应变，或是统筹规划的班级建设，都让我们感受到了邱老师的智慧和用心。一个良好的班级体一定离不开一位优秀的班主任。</p> <p class="ql-block"> 温文尔雅的张丽荣老师从以下五个方面谈了谈自己的班主任工作心得。</p><p class="ql-block">一、培养荣誉感，增强凝聚力。</p><p class="ql-block">二、尊重学生，以诚相待。</p><p class="ql-block">三、拉进距离，做知心朋友。</p><p class="ql-block">四、双减工作的落实。</p><p class="ql-block">五、书香班级建设。同时，张老师也提出了自己的困惑，课堂中如何调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 最后，焦校长做了总结发言。她谈到在“双减”背景下，开展此次活动的重要意义。班主任作为一个教育工作者，也是一个班级的组织者、领导者和教育者，更是学校办学理念、办学思路的执行者。班主任老师在自己的“小岗位 大舞台”上，围绕学校工作，开展班级特色活动，同时还要促进家校沟通。针对班级管理方面，焦校长提出了自己的建议，班级管理不能停留在口头上，要“想办法、定制度、立规矩”，充分发挥学校的教学作用，让孩子们感受到学校的温暖。</p><p class="ql-block"> 当你选择做了一名班主任，就意味着你选择了责任，选择了承担，选择了包容，甚至是忍受。时光悠悠，唯有热爱方可抵御岁月漫长！</p><p class="ql-block"> 本次班主任工作经验交流活动为班主任和青年老师搭建了互相交流学习的平台，提高了教育学生和管理班级的能力，促进了班主任队伍的成长。关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。相信在以焦校长和新一届领导班子的带领下，我们实验小学的班主任队伍建设会更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 活动接近尾声时，焦校长为老师们带来了意外的惊喜——《教育是美好的修行》一书，由班主任老师们开启漂流之旅。希望班主任老师在阅读中丰富思想，点亮智慧，提升班级管理水平。“独行速，众行远”，教育行走就是最美的风景。愿我们行走在实验小学这片沃土上，开出最美的花朵！</p>