【云中•教研】明得失，深反思，促提升 ——云台初级中学召开期中学情分析会

杨晗毓

开学至今两个多月，随着国家“双减”政策和“五项管理”措施的落地实施，我校在教育教学管理上分别采取了各种措施为学生减轻负担。 为进一步了解新政下同学们的学习效果，我校于11月9-10号进行了阶段性的期中质量检测。目的是对前期教学进行诊断，以便及时发现问题，调整后续教学，帮助同学们更好地获取知识。 　　11月17日，全校以年级组为单位进行了学科阶段性检测学情分析会，针对检测数据对教学进行全方位的诊断与评估，各位领导也一同参与了会议，提出了指导性建议和要求。为此，教研处制订了详细的活动安排。 注重过程管理激发主体活力 ——七年级期中质量分析会 　　七年级各任课教师从学科层面对本次考试成绩进行了细致分析，分析了七年级新生两个月来的学习表现，通过横向比较年级、班级、个人差异等指出目前七年级学生存在的问题并提出了针对性的解决措施。 随后各科教师就下阶段的教学工作进行了热烈的交流，最终大家达成共识：研究学情，对症下药，提升课堂效率；加强课堂控班能力；融洽师生关系等。最后七年级的联点领导王鑫主任呼吁全体七年级教师从存在的问题出发，一步一个脚印，把基础打扎实。 戮力同行，互相促进--八年级期中质量学情分析会 　　张智宏校长组织了本次八年级学情分析会的召开。针对本次考试，老师们各抒己见，说问题，谈措施，提建议，互学习，促进步。 最后张智宏校长做了小结发言，他提出：重数据、比进步；重学情、研方法；重引导、多激励；重沟通、强育人。他也提出对学校全面质量观的思考与认识。 　　分析学情，寻找方法，促进提高 ——九年级期中学情分析会 　　九年级的学情分析会在会议室举行，九年级全体教师悉数参会。孙小宁副校长主持了本次会议。 首先，由各科教师就本次考试进行了具体客观地分析，提出明确的改进措施、制定接下来的教学方案。 根据各老师的反馈，目前九年级学生存在的主要问题聚焦于以下几个方面：文科类学习中审题能力欠缺、答题不规范、素材积累过少；理科类学习中基础较弱、解题灵活性不强、不会变通； 　　各位老师也就学生所暴露的问题给出了相应的改进措施，最后副校长孙小宁做了总结性发言，她首先肯定了九年级教师半学期以来的工作，并对下一阶段教学工作提出建议，鼓励各位老师“不抛弃、不放弃”，放平心态，引导、帮助学生稳中提高。 　　通过此次质量分析会，老师们统一了工作思路，在“双减”政策的背景下，教师们更需提升自身反思及分析能力、通过不断研究、实践，精准施策、教考一致、减负增效。我校将继续立足构建高效课堂，重视作业设计及管理，努力提升学生高阶思维品质，做好学生健康成长的良师益友！