教学视导“桥慧课堂” 助力教师专业成长——记青山区教育局、教科研中心莅临桥头小学开展教学视导工作

山高水长

冬日暖阳，微风和煦。为进一步优化教学管理，全面提高教学质量，2021年11月17日，武汉市青山区教育局的陈锋副局长、基教科张瑾副科长、教科室马晋主任和教研员们莅临青山区桥头小学，开展教育教学常规视导检查工作，对学校教育教学管理、课堂教学、课程建设及“双减”工作进行了全面、深入、细致的调研和指导。 深入课堂助成长 　　陈锋局长走进新晋教师吴欣宇课堂，给予高度肯定。张科长对学校双减工作进行了检查和指导，从课程得心、课堂得力、作业得当、管理得法等方面提出了宝贵建议，为学校在双减背景下完成减负提质指点迷津。 　 马晋主任和全体教研员老师们深入课堂，一共听取了语文、数学、英语、科学、道德与法治、劳动技术等6个学科的14节课，近距离观察师生的课堂样态，以及教师对教材的处理和课堂的驾驭能力。 评课研讨明方向 　　专业引领，如沐春风。课后，教研员们分别与授课教师及听课教师进行面对面交谈，教研员们从教学理念、教学设计、教学方法、课堂学习效果等方面进行详细地点评和指导，充分肯定了老师们在课堂教学活动中的优点与创新之处，也结合课堂教学对每位执教老师的不足之处进行细致指导，提出宝贵意见与建议，并对老师们的教学困惑进行了释疑，有针对性地提出了一些可操作性的建议。同时，就如何引导学生主动参与，提高课堂教学有效性方面与老师们进行了交流，并给予了具体指导。 　　教科研中心的马晋主任听了两节科学课，她表扬了两位老师的教学准备充分，都能灵活运用信息技术手段辅助教学，都能从方法上指导学生。 　　语文教研员操戈老师和柳云老师充分肯定了几位年轻教师的语文素养，赞赏几位教师关注学生的习惯养成，关注语文要素的落实。此外，教研员们还从教学设计、解读教材、课堂管理、教师自身提高、关注学生学习能力的形成等方面提出了很多宝贵意见。 　　数学教研员杨慧和万泉老师认为老师们较高的数学专业素养和较强的教材解读能力，信息技术运用得心应手，建立了以学生为中心的教育观，课堂氛围轻松活跃，注重引导学生迁移运用已有的学习经验自主学习。此外，教研员们还指点老师们要进一步精准把握教学内容，优化教学策略。 　　英语教研员钱艳玲老师对两位执教老师的授课表示认可，高度赞扬她们课堂内容扎实且丰富，层次分明又有吸引力，注重习惯培养和评价指导。同时，钱老师也从课堂整体和细节上给两位老师提出了宝贵的建议。 　　综合学科教研员罗敏老师结合执教老师的课堂，肯定了老师们教学目标明确、教学流程条理清晰，能让学生充分探究实践，此外，罗老师还提示老师们要提高学生参与度、体验感。老师们在此次活动中收获满满。 　　随后，教研员们还对教师的个人教案、作业布置及批改等进行了细致检查，褒扬亮点、指出不足、明确方向，有效地帮助教师提高教育教学水平，引领教师努力提升业务能力和专业素养。 集中反馈促发展 　　反馈会上，教研员们分别反馈了此次检查的情况，肯定了老师们的教学亮点和教学特色，并针对学校计划的拟定，管理制度的完善，学校教师的教学水平及今后长远发展等问题提出了宝贵的改进方法和建议。 　　思维的碰撞，才能激起胸中千层浪；知行结合，方能拨开云雾见月明。本次视导教研活动是一次自我反思，更是老师们的一次提升专业水平的契机。短短几个小时的常规视导，教研员独具慧眼，为我们问诊把脉，提出意见，导明方向。相信有了这股源头活水，只要我们全体教师勤学苦练、秣马厉兵、勇于实践、执着探索，就一定能迎来桥头小学的汩汩清泉！路远山高，我们一起砥砺前行！