爱在乡村，有“融”乃“馨”——涟水县初中语文“爱在乡村”暨党员名师工作室“融学课堂”专题研讨活动

青青子衿

爱在乡村，有“融”乃“馨” 　　11月17日，浅冬的风，藏着几分秋末的余温，落叶不语，晓雾迷蒙。涟水县党员名师工作室的全体成员，欣欣然，共同奔赴涟水县高沟中学，享受一场“爱在乡村”的盛宴。 　　融学课堂倡导“五育融合”、“资源融汇”、“学教融合”理念，突出育人要素的整体设计与有机统一，突出课程资源的优化配置与使用效益，突出课堂教学的改革创新与融洽共生。 　　庄文英老师的《唐雎不辱使命》一课，以“融学”思想为教学理念，努力做到“五给”：给学生提一些问题、给学生做一项任务、给学生留一段时间、给学生做一次交流、给学生当一回老师。 　　本节课中，学生的交流和展示的机会特别多：同桌互说充分，生生互动扎实，又先后两次请学生到讲台上，分别以文言和白话的形式，来情境再现唐雎不辱使命的惊心动魄的历史。 　　刘正艳老师的《写出与众不同的他》作文指导课，立足于“立德树人”，贯穿融学课堂“五育通融”的特质，以本班学生为模特，引导学生观察描写练笔，由此，提炼出描写人物的方法秘诀。 　　刘老师非常善于授渔以生，在学生掌握了描写方法后，以钟南山的美术画为媒介，引导学生用文字把其特征描写清楚，并融入对钟老爱国、责任心的敬佩之情。 　　每一位听课老师，都受益匪浅，慨叹：融学课堂，有融高效！ 　　薛林校长为大家带来别开生面的《转轴拨弦，有融成调》的精彩讲座。 　　讲座从融学课堂的起源谈起，到践行融学课堂的经验与反思，有理论有案例，引经据典，融贯中西，课堂实例，娓娓道来，生动精彩。 　　随后，工作室成员朱言明主任，引领主持大家对本次活动进行深入研讨。 　　嵇峰科长针对两位老师的课堂教学，分享了自己对“融学”的深刻解读：“融学”首先要是学生的融合，执教者首先要有学生意识，无论备课上课，心中都要先有学生。 　　关于人物描写，嵇科长高屋建瓴，一针见血——非为人物特征而写人物形象，实为人物形象而写人物特征！ 　　嵇科长提出殷切期望，愿我们工作室每一位成员都能积极参加观摩教学，他说：多上课，快乐多！锻炼会上瘾，上课也会上瘾！ 　　最后，工作室主持人徐崇明校长，对本次活动进行了入木三分，画龙点睛式的总结：工作室的所有成员，必须深入研究“融学课堂”，积极实践，踊跃担责，以名师风范，带动涟水语文教育事业的发展！ 　　通过本次活动，工作室每一位成员都对“融学课堂”有了更加深刻的理解，收益满满，其乐融融。 感谢高沟中学的校长老师为本次活动所做的一切，感谢感谢。 爱在乡村，有“融”乃“馨”！期待下一场盛宴。