<p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。为了进一步巩固“国培”成果，资源共享，促进教师队伍的整体发展，2021年11月17日，通榆县小学语文（2021）——自主学习模式试点研修培训暨“诵读识字 自主读写”教学成果推广应用第五次集中培训迎来了实践案例分享活动，进修学校姜秀丽副校长、国培办张国栋主任、小教部孙丽艳副主任、王淑平教研员以及专家团队、学员们参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 会议在孙丽艳副主任的主持下拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 直缘多艺用心劳,心路玲珑格调高。第一小组的宫俊则老师从读写两个方面为我们分享了她的教学方法。从一个个小案例、一篇篇钢笔字、一首首小诗，我们感动于她的用心、专心……</p> <p class="ql-block"> 来自第二小组的田桂芝老师分享了她的学习历程。从学习理念时的认真、到参与活动的积极态度，再到课堂实践，她真真正正做到了“以知促行 以行求知 知行合一”。</p> <p class="ql-block"> 学源于思，思源于疑。第三小组的王洪波老师深刻剖析了自己教学中的不足之处。通过学习，了解了诵读识字教学的理论依据，从依据到方法，再到教学，形成了自己的一套低年级识字教学体系。</p> <p class="ql-block"> 第四小组刘楠老师的分享趣味横生。刘老师善于反思、勤于总结，在分享中我们看到了集体的力量，扎实有效的课堂成果就是最好的证明！</p> <p class="ql-block"> 来自第五小组的张晶老师从四个方面带来了她的分享。思想的洗礼让她转变了教学方法，结合班级学生特点，逐一攻破难关，讲方法、求实效，让识字教学落实到实处！</p> <p class="ql-block"> 第六小组马珊珊老师的“以趣带学”让人印象深刻。优化识字教学、多种途径巩固识字、趣味识字激发学生的识字兴趣，依托家校共育这块基石，搭建起了通往识字的桥梁！</p> <p class="ql-block"> 悟从疑得，乐自苦生。第七小组杨玉晶老师的分享令人深思。在她的分享中仿佛重走了一次国培之旅，最初的茫然、实践中的探索、研磨中的感悟、思考中的提升、教研中的收获，我们看到了一名教育人的执着与追求！</p> <p class="ql-block"> 同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。第八小组的周莹莹老师在集体备课中深思、收获，集众人之智慧、破教学之难题，在实践中提升了诵读识字的教学效率！</p> <p class="ql-block"> 从第九小组的苏金萍老师的分享中我们感受到了她对教育的坚守。通过学习，她由点带面，积极把所学融入到教学实践中，又在反思中不断进取！</p> <p class="ql-block"> 实践是检验真理的唯一标准，第十小组的吕佳林老师很好的践行了这一点。她从培训中有所思、有所感，在实践中不断积累经验，突破自己，向更高一层迈进！</p> <p class="ql-block"> 不知不觉间分享结束了，会场响起了热烈的掌声。分享过后我们迎来了两位老师的讲座。</p> <p class="ql-block"> 王淑平老师在“诵读识字 自主读写”的理念之上，对如何实现“自主”阅读做了专题讲座。讲座中，她鼓励家校共育，开辟阅读场所，通过多种方式激发孩子的阅读兴趣，并为学生们养成阅读习惯提供了方法指导。</p> <p class="ql-block"> 孙丽艳副主任的讲座使我们学到了“读写融合”的方法。孙老师借助丰富的教学案例、课例，带领大家深度思考“读写融合”为课堂教学带来的无限可能，并给予方法指导，为教师的读写课堂教学指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 与其说这是实践案例的分享，不如说这是一次如沐春风般的旅程，这次的活动犹如一盏指路明灯，为教师们指引前进的方向。未来的路还很长，我们不妨踏下心，携起手，一起共建通榆小语教育美好的明天！</p>