<p class="ql-block"> 为了加强教育教学研究和经验交流，在“双减”背景下，提高课堂教学质量。我校在10月5日—10月30日开展了第一轮听评课活动，教研组精心准备，做到以教研促教学，向课堂40分钟要质量。活动中，各位老师各尽所能，积极发挥自己的聪明才智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围再一次展现了我校教师的专业水平。下面来欣赏一下老师的课堂风采！</p> <p class="ql-block"> 五年级马红老师的《用数对确定物体的位置 》教学环节紧凑合理，合理把握重点，突破教学难点。课堂气氛比较活跃，学生学习情绪高涨，兴致勃勃。教师循循善诱，让学生学起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导也很到位，在讲解每一步的过程中，培养了学生的思维的灵活性，也提高了学生解题方法的水平。</p> <p class="ql-block"> 喜玉萍老师《Unit 2 Ways to go to school》教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动。在英语课中，活动的设计和开展有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。本堂课上，喜老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。</p> <p class="ql-block"> 周静老师执教五年级的语文《示儿》一课从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了新课标的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的语文课，是一堂很有创意的语文课，让人记忆犹新。</p> <p class="ql-block"> 在听课的过程中，每一位老师都认真的听课，做笔记。生怕错过每一个精彩的瞬间。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听完课后，各学科老师开学科专题研讨会，针对老师们的课堂教学情况进行指导和引领。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。在责任面前，我们将切实提高专业水平，打造高效课堂。我们坚信：无论什么样的课都将学生放在首位，无论什么样的课堂，每时每刻不忘师者的责任，这是我们共同追寻的目标，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。</p> <p class="ql-block">供稿:李 青 编辑:李 岚</p><p class="ql-block">审核:杨德智 签发:杨富刚</p>