学习交流长见识，参观取经促发展

向日葵

记罗定市第四教研学区校长、泷州中学初中骨干教师赴佛山三中初中部学习交流活动

读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如贵人相助；贵人相助，不如高手指路。2021年11月16—17日，在这个寒冬暖阳的日子里，罗定市第四教研学区校长、泷州中学初中骨干教师赴佛山三中初中部学习交流。

佛山三中卓如红棉，雅如白兰，我们走进百年书院，品味“三雅”教育。佛山三中王屹校长等领导热情接待我们，并在仲雅楼的会议室与我们就学校教学教研、办学理念、教学管理等方面进行深入交流。

随后佛山三中初中部教务处杜少琼主任就学校的前身是一所百年书院（梁启超先生的母校）、百年书院的过往与现状向我们介绍典雅之校，百年树人的成就。

泷州中学唐以森校长代表学校向佛山三中赠送纪念品。

书院风范，名师荟萃。本次学习交流，我们抱着学习的态度向佛山市第三中学教育集团取经。我校初中部各科骨干老师分别聆听了名师的课堂，品尝了在“双减”政策下的高效·快乐的文化大餐。

立德树人，课堂教学异彩纷呈。学科知识、核心素养在课堂上展现得淋漓尽致。每一位上课老师课前精心准备，课堂教学目标明确，授课思路清晰，学法指导得当；学生在“双减”政策下，学得轻松，学有所用；听课老师们纷纷点赞。

用力才是合格，用心方能优秀。老师与学生都是在优秀的道路上越走越宽敞！👍

道德与法治篇

生命无价，珍爱生命，敬畏生命！

佛山三中的刘海萍老师和佛山十一中学的王秋萍老师就七年级上册第四单元8.2《敬畏生命》的教学内容进行同课异构，相同的教学内容，不同的设计思路，呈现了不同凡响的教学效果。

两位老师的课堂充分展现了教师为主导，学生为主体的先进教学理念，落实了思政课立德树人的根本任务；在课堂中运用的实例，做到了贴近学生、贴近生活、贴近社会。她们善于挖掘在抗击新冠疫情中做出贡献的感人事例为素材、以学生平时自己的所作所为去感悟生命的特点、教导学生怎样去敬畏生命，达成敬畏生命、珍爱自己生命和善待他人生命的教学目标。（陆天桂）

语文篇

思想碰撞，擦出火花，点燃心火。佛山三中的续永红老师和澜石中学的阮小燕老师同上鲁迅的《中国人失提自信力了吗》一课，风采各异，魅力无限！

续老师的课堂气氛活跃，通过自主学习任务单，学生积极参与活动，展现自己的想法，各学习小组讨论热烈，争相发言，学习与生活相结合，口头作文意犹未尽；阮老师，稳中求进，关注学情，及时调整课堂，关注时事，让学生积累素材，渗透“中国的脊梁”的德育教育，提升学生的综合素养。（周伙连、陈锦扬）

数学篇

正弦正切递增值，余弦递减恰相反。

佛山三中冼丽华老师和南庄三中刘桂芬老师的《九下1.1.2锐角三角形函数》的同课异构公开课，她们釆用先进的教学理念，把课堂还给学生，以教师为主导，学生为主体，让学生人人敢讲、人人有机会讲。教学目标清晰、教学方法和过程设计生动有效、循序渐进。师生、生生互动频率高、课堂氛围浓厚、注重巡察关注、鼓励。是优质公开课。

研讨会上，来自各间中学的老师代表们积极发言，发表个人见解，在国家全面实行“双减”教学的同时，通过交流学习发挥了教育集团资源共享、合作共赢，探索出高效课堂教学模式。

（黄桂珍、廖燕凤、梁永能）

英语篇

佛山三中陈思圆老师和佛山十一中周燕群老师的同课异构内容是八上M7《 A famous story》。

其中陈老师的课堂结构合理，课堂活动设计恰当，充分开拓了学生的想象力，真正做到把课堂交给学生，落实双减政策。十一中的周老师的亮点是简单清晰明了，目标明确，单刀直入，新颖的奖励制度以及独特授课方式都是值得我们去学习。教研员黄老师提醒我们要深挖教材，多想办法让学生对英语课堂有所期待；以及在往后的初中英语写作教学中，应多让学生参与到互评中，这样可以提高学生对英语写作的敏感性，同样也有利于减轻我们教师的作文批改量。

（黄月怡、谭诗瑜）

佛山三中初中陈思圆老师基本功扎实，口语流利，发音准确，教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。教学环节设计由浅入深，层层递进，巧妙设计教学任务，再现生活情景。善于利用多媒体辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。佛山十一中周燕群老师教学目标明确，重难点突出，直奔主题“Writing”，结构紧凑，达成教学目标。采用小组合作方式，培养学生合作能力。采用小组scoring sheet机制，给最喜欢小组送花的激励体制，充分调动了学生的积极性。两位老师的课堂都渗透了英语科核心素养，教学方法灵活且高效，给我们上了两节精彩纷呈的课，使我收获良多。（何晓兰）

物理篇

听了佛山三中陈新玲老师和石澜中学曹婷婷老师两位老师上的《测小灯泡电功率》两节新课，我收获颇丰：1、她们都很注重教学情景的设计和引入；2、想尽办法准备好能满足教学实验的仪器和工具；3、注重实验，尽可能让学生动手进行实验；4、注重知识的拓展和应用；5、堂上练习题的内容要易难适配，面向中考。（黄东荣）

化学篇

本次教研活动有两个环节：课堂教学、评课交流。徐毓君老师（佛山三中）和谢韵嫦老师（佛山十一中）以《二氧化碳的性质》进行“同课异构”活动。参会教师积极参与听课和评课，学术研讨氛围浓厚。

谢韵嫦老师的课程，以网络热词“碳达峰”、“碳中和”引入，然后分别从消防员、医生、“吃货”、建筑师、环境分析师五个不同行业眼中的二氧化碳来讲解二氧化碳的性质，然后让学生归纳总结，最后进行课堂训练，紧扣中考热点，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

徐毓君老师的课程，首先以“干冰升华”小实验引入课堂，一下子把课堂的气氛燃起来了，然后进行分组实验，小组合作探究完成“倾倒二氧化碳”和“二氧化碳的溶解性”两个实验，然后老师进行“二氧化碳与水是否发生化学反应”的演示实验和拓展实验，然后让学生归纳小结，最后通过竞赛的小游戏来结束课堂。徐老师因材施教，充分掌握学情，深入浅出，讲练结合，同学们有讨论交流，有整理总结，教学形式多种多样，师生互动多，学生参与度高，让学生整堂课都融入到快乐的课堂当中，真正达到“快乐而高效”。

课后，罗剑萍科组长组织了评课交流活动，参与听课评课的本教育集团的教研员、老师对这两节课给予高度的肯定和评价，也对今后的教学提出了中肯的建议，希望可以不断完善课堂教学，让业务能力达到一个新高度。

此行我收获满满的。我学到了谢老师贴近生活，贴近化学的教学，创设不同问题情景的教学，捕捉资源生成并及时课堂反馈的教学，学到了徐老师演示实验的严谨、规范，提问的技巧，课堂气氛的调节，多种多样的教学形式等，可以说是受益匪浅。（陈欢）

生物篇

今次有幸参加由佛山禅城区教育发展中心教学研究室暨佛山市第三中学教育集团教研活动，收获和感触甚多。

1、教学思路设计方面：层次脉络清晰、简洁明了、有独创性，如佛山第十一中学董子妍老师设计的有关蚂蚁的卡片启发式教育、亲自使用白糖做实验等等。佛山三中何宁老师使用了热门电影《长津湖》做引入，充分利用平板电脑，环环相扣。

2、课堂结构方面:课堂教学中做到重点突出，难点突破、时间分配和衔接恰当，无前松后紧或前紧后松观象。

3、两位授课教师教态明朗庄重，富有感染力；授课教师语言准确清楚，精当简练，生动形象，富有启发性。董子妍老师温文尔雅，循循诱导，何宁老师行云流水，娓娓道来。

4、教学方法紧扣教学目标，为教学目标达成服务;注重学生学习兴趣、能力的培养。两位老师都充分利用视频、图片等多种多样的素材增强学生的学习兴趣和积极性，加强学生的互动促效果。

互听互评展风采，互鉴互赏共成长。 一个人，可以走得很快；一群人，可以走得更远！评课中，来自近十所学校的老师们开诚布公、各抒己见，在教学理念的碰撞和交流中，深入探讨，梳理经验，归纳提升，取长补短，探索创新。浓厚的研讨氛围，既提高了教师的凝聚力，又促进教师的专业成长。

他山之石，可以攻玉。今次研讨学习，受益匪浅！（廖远新）

地理篇

资源共享，珍惜拥有。两位年轻的女老师，同上人教版八年级地理上册《自然资源》一课。

佛山三中的许桂芝老师利用课堂小游戏让学生很好区分自然资源和非自然资源，学生参与度很高。在课堂最后还拓展了佛山现正进行的垃圾分类进校园活动，教导学生节约资源，保护环境，从身边的小事做起。

澜石中学的傅莹莹老师用蒙牛牛奶厂房选址，引出自然环境中各种自然资源对选址的影响。学生兴趣盎然，自主融入课堂，参与活动。

总的来说两位老师上课风格迥异，但都能很好的根据地理新课标要求展开课堂。

最后的教师评课环节更是精彩，来自不同学校的老师纷纷交流意见看法，谈吐中展示了扎实的教学基本功，让人尤为佩服。（刘清梅）

历史篇

佛山南山中学的黄静芸老师和佛山三初中部的张海慧老师在课堂上就《苏联的社会主义建设》各显身手，为大家呈现了两节优秀的课堂教学。

黄静芸老师备课深入细致，教学材料丰富，黄老师用视频来突破重点，设计“大家来找茬”来解决教学难点，整个课堂教学自然流畅，教学效率高。张海慧老师教学语言生动，善于把握中学生的年龄特点，整个教学设计深入浅出，教学活动丰富，课堂气氛非常活跃，学生参与度高。张老师在课堂中既能让学生把基础落实，也让学生的能力得到拓展。两位老师的课堂都体现了历史素养，渗透了核心素养，教学方法灵活且高效，是两节非常优质的课堂教学，在这次教研活动中，我收获良多。（陈志成、谭婵姬）

体育篇

本次学习交流，通过观摩课堂和课间的体育活动，了解佛山三中落实“双减”政策，他们为学生增加体育活动时间，促进智育、美育多方面发展。特别是该校两位年轻教师《折返跑》的同课异构教学，教师能调动学生的运动积极性，身心愉悦，达到健身、增强体质效果。还有大课间的跑操，组织集队迅速，跑步过程队伍整齐，气势较好，值得借鉴学习。

（许英浩、范杰锋）

美术篇

这是一场有效率、有深度的评课活动。教研员首先点亮美育的意义——不是培育美术人才，而是以美术培育人才。并引起大家讨论：美术评价的意义又何在，是过程还是结果。《七彩科技节》的两节公开课，人文与科技，两位老师各有取舍，从科技导入，从生活出发，教学环节环环相扣，由浅入深，动感与欢快的课堂感染力极强，以美育人。（陈欢莹）

音乐篇

异域风情的音乐，欢乐自由的舞蹈，轻松愉快的课堂气氛。佛山三中的张丁于老师和澜石中学的付莹老师共同演绎《青春舞曲》，载歌载舞，欢声笑语，快乐高效。

张丁于老师的课堂激情饱满，极具感染力，教学思路清晰，教学设计环环相扣，层层递进，衔接流畅，课堂操控力极强，时刻关注学生并积极反馈，在音乐课堂中加入舞蹈元素，让学生唱唱跳跳，轻松学习。付莹老师综合能力极强，上课的节奏不急不缓，课堂游戏设计有趣创新，学生积极参与主动学习，真正做到自主学习，快乐高效。

研讨间，感受到了两地间教研水平的差距，希望以后有更多的机会互相学习，交流经验，创新教学思路，提升教学质量。（严韵飘、张登）

信息技术

佛山三中蔡军老师和南庄三中吕文龙老师的《特雷门琴设计与制作》。

蔡军老师教学设计环环相扣，教师引导也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。老师能从学生实际出发，让学生在参与活动过程中理解、探究新知，加上老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，从整体上来看，效果极佳，值得学习。

吕文龙老师精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。特别是老师能抓住七年级学生的心理特点，创设一定的情境，并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。因此学生们上课的积极性和参与率极高，能在老师组织的相互交流、补充的过程中深刻理解其中的道理。（许彬彬）

另外，罗定市第四教研学区的校长们还到了佛山惠景中学参观交流，就学校管理、书香校园建设、“双减”政策下可持续发展等方面进行了交流与学习。

帮扶交流，卓越成长。本次学习交流活动，干货满满，受益匪浅。感谢禅城区教育发展中心教学研究室与佛山市第三中学教育集团的邀请与款待！

今后，我们将带着本次活动的心得体会去开展工作，以立德树人为宗旨，共育祖国的花朵，为实现中国梦而努力奋斗。

编辑：周伙连

审核：陈志成、余建润

拍摄：许彬彬等