凝眸课堂，携手共商，让教育行走更有力量

五家站镇中心小学

——扶余市第五大学区“落实双减政策优化课堂教学提升育人质量”主题教研活动记实 　　水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。 为了积极贯彻落实扶余市教育局“大学区管理机制”改革目标任务要求，进一步推进域内中小学大学区管理工作，促进学区内各校教育教学质量的不断提升，努力实现学区内教育均衡发展，扶余市第五大学区于11月17日上午开展了“落实双减政策、优化课堂教学、提升育人质量”主题的教学研讨活动。 精心筹划合作共赢 　　本次活动由学区长学校增盛镇中心小学组织，新站小学王砺志校长与增盛小学麻成林校长、薛莉副校长谋划，共同制定了本次主题教研活动方案。由薛莉副校长牵头、李秋余校长、陈淑波校长、李红微校长、马彦宝校长在微信讨论群组中研讨无数次，修订了活动方案和流程。 　　五家站小学作为承办学校，为五所学校教师搭建了学习和交流的平台。所有领导的精心策划和团结协作，确保了此次主题研讨活动的顺利进行。 课前研讨形成预案 　　11月16日下午，各成员校开展了课前集体研讨，备课重点是双减形势下如何进行分层教学和辅导，教学各环节如何体现分层教学和辅导的教学策略。 　　授课教师在年组教师的共同研讨下，通过集体智慧，形成了最佳预案。 课堂教学精彩纷呈 　　本次活动参与度高，效果好，氛围浓。所有授课教师都能在课前精心准备，课上认真组织教学，充分体现了“以学生为主体”“坚守课堂有效性”等新课程改革的本质特征。分层教学和作业设计精彩纷呈，凸显了本次活动的主题。 　　新站小学刘海荣老师讲的是三年数学《分数的初步认识》。优点在于：①手段灵活，在“趣”字上动脑筋；②方法多样，在“研”字上做文章；③梯度合理，在“练”字上下文章。 　　五家站小学的刘姝彤老师讲的是四年级语文《为中华之崛起而读书》一课。亮点：①有效的完成教学目标，知识、能力、情感目标落实到位并有效生成。②教学过程清晰，结构紧凑，时间安排合理，学生能够积极主动的回答问题，教师引导到位，体现主体，发挥主导。 　　增盛小学陈艳玲老师讲的是五年英语《Unit 4 Part B Read and write》。教学目标明确，重点把握准。整个教学过程都围绕本课的教学目标展开，过渡自然，环环相扣。陈老师教学策略运用灵活自如。有说的训练、读的练习、写的拓展(给机器人写e-mail)学生思维活跃，小组合作学习扎实有效，能够面向全体，关注每一个学生。分层教学效果明显，作业设计能够适合不同程度的学生。 　　弓棚子一小孙汝超讲授的是五年级数学《植树问题》，本节课优点在于①教学目标、学生学情定位准确，课堂效果好，落实双基。②教师素质过硬，学生学习状态好，课堂气氛活跃。③教学活动有序，互动和谐。④教学设计思路清晰，由浅入深，层层深入。⑤注重数学的生活化，问题来源于生活。 　　五家站小学刘丽萍老师的六年级英语课《I have a pen pal 》一课从和本节课有关的歌曲入手引入课题，开始一节课的学习。课堂教学中，教师能够紧紧把握重点单词和句型，开展形式多样的教学和游戏活动，实现了三维目标的有效整合。 　　陶赖昭二小的范秋颖老师讲授的是六年级语文《月光曲》一课，这节课是一篇经典课文，范老师的课堂却充满新意：①用“读”贯穿课堂，品情悟境，把音乐融入文本，声情并茂。②详略得当，重点突出，分析透彻，入木三分。③注重细节处理，小中见大。④体现语文核心素养———语言建构与运用和审美鉴赏与创造。⑤拓展文本，整合资源，感受音乐的魅力。 　　新站小学孙宇老师讲授的是二年级语文课《夜宿山寺》一课。从孩子们耳熟能详的李白的三首古诗引入，写字、朗读、理解诗意、背诵古诗，环节清晰。教师注重朗读指导，引导学生通过各种方式的朗读感悟诗意。同时，用组词的方法引导学生理解诗意，符合低年级学生的特点。 　　五家站小学的陈歌老师讲授的是二年级《数学广角—搭配》。纵观整节课有如下几个亮点：①贴心设计，生活趣味紧随左右。②精心设问，以生为本真思真想。③潜心引导，突破教学重点难点，学习效果扎实有实效。 　　增盛小学郝秀萍老师也讲授了四年级语文《为中华之崛起而读书》一课，她的课也是让人意犹未尽。亮点之处：①优化课堂教学，以学定教，以生为本，发挥学生的主体作用。②从整体到局部，层层深入，以点破面，总结提升。③夯实基础，培养基本技能，把握单元重点，重视写作方法的指导。④渗透德育，培养爱国情怀，起到点睛之笔。⑤教师教学风格严谨，扎实稳健。精简干练，惜字如金。 　　弓棚子一小的张立波老师讲的是五年语文课《长相思》。优点在于：①体现学生的主体地位。 ②重视朗读，在朗读中与文本对话，体味情感。③教师善于发现学生学习过程中理解的盲点，适当点拨。 　　康莹莹老师的五年级英语《Unit5There is big bed A Let’s learn》一课，课堂气氛活跃、呈现环节设计独具匠心，游戏活动灵活多样，操练内容由易到难、由浅入深。听说读写技能目标达成率高，是一节非常成功的英语课。 　　陶赖昭二小张婷婷老师讲的是六年英语《Unit 6 PartA let's talk》。张老师能够紧紧抓住教学重点、突破难点，组织学生进行会话练习。学生在语言交际中学习了重点句型，并能够在实际的情景中进行交际，听说读写技能得到了全面发展。 　　陶赖昭二小的何丽娇老师讲授的是六年级数学《认识百分数》。课前猜谜语，拉进了学生与陌生老师的距离。教师引导学生通过自学完成百分数的读写，发挥学生主体地位。整节课列举事例来自于生活实际，把百分数知识与生活紧密联系起来，体现数学来源于生活又用于生活的理念。 评课交流思想碰撞 　　研讨课开始前，大学区五所学校校长和业务领导在暴校长的组织下召开了联席会议，大学区长麻校长对此次活动提出了明确要求，对听评课任务进行布置。 数学学科评课现场 李秋余校长点评 马彦宝校长评课 语文学科评课现场 刘庆胜主任点评 王志伟主任点评 李巍主任点评 王微主任点评 李红微校长进行了点评和总结 英语学科评课现场 　　王砺志校长对英语学科阅读教学提出可行性建议。 　　增盛小学薛莉校长对五六年级的两节词汇教学课进行点评。 王洪玲主任点评 活动总结明确部署 五家站小学李红微副校长主持总结会 新站小学王砺志校长做活动总结 　　王校长的总结中指出：“双减”政策的落地是重塑全民教育价值观的过程，是教育机制体制重建的过程，是让全社会越来越尊重科学教育规律的过程，也是让学生回归正规学校教育的过程。如何切实发挥学校作为教育主阵地的作用，给学校教育的内涵建设、专业发展与质量提升带来了更高挑战。基于此背景下，我们第五大学区开展了以“落实双减政策、优化课堂教学、提升育人质量”主题教研活动。 他觉得当前形势下要提高课堂教学效能，我们应该做到以下几点：①转变教学观念，提升专业素质。②精细授课细节，提高课堂效率。③优化作业设计，尊重个体差异。④细化批阅辅导，注重点面结合 最后他说：“这次教研活动马上就要结束了，但留给了所有听评课的老师很大的思考、回味的空间，希望通过区域教研这个平台，我们的教学水平均能得以提高，我们学区的教学质量都能得以提升，愿区域教研活动之花常开常新!” 大学区活动下一步工作部署 　　增盛小学薛莉校长受麻校长委托对大学区活动进行了下一步的工作部署： 第五大学区工作是紧紧围绕“教育均衡、优质、特色发展”和“提高课堂教学效率、提升教学质量”两条主线，开展活动的。 每次活动将从有利于课堂教学改革、有利于教育质量提高、有利于教师专业化发展、有利于学生健康成长的角度出发，开展主题活动，并惠及到我们的每一位老师。 结合各校现状，提高青年教师的业务水平和教学能力，为促进青年教师快速成长，努力打造一批师德水平高、专业理论功底厚、课堂教学实践能力强，具有终身学习意识和教育创新能力的教师队伍是每所学校的迫切要求。 下一次第五大学区将开展新教师基本功竞赛活动。 活动的主题是：以赛促教促成长学无止境见芳华 下期组织学校：陶赖昭第二中心小学 　　本次活动在五家站小学的大力配合下圆满结束了，达到了互惠双赢的目的。未来任重道远，前途光明无限，在今后的工作中，我们各校要相互学习、取长补短、共同进步，相信我们五所学校一定会迎来更加灿烂的明天。 图文编辑：王微文字校对：薛莉评课交流文稿提供：李红微李秋余马彦宝薛莉 王洪玲刘庆胜王志伟李巍 牛福龙班德武荣加东视频照片提供：李鑫审核：麻成林暴武孙涌智王砺志高贺