<p class="ql-block">“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。” 作为教师，我们更应该多读书——只有以读书为支撑，我们才可以立足课堂，从容播种传道；以读书为信仰，才可以坦然而宁静，明朗地面对人生；以读书为生活，才可以涵养感情，更好地服务于学生；以读书为己任，才可以使教师的生命之树常青，无声地润泽学生也悄悄地葱茏自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为进一步促进教师的专业成长，我校在全体教师中开展了“书香润泽校园，阅读点亮人生”为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。</p> <p class="ql-block">11月16日下午，我们高年级语文组全体教师齐聚一堂，将自己这几个月来的阅读体验和感悟进行了交流分享……</p> <p class="ql-block">王静老师就《赏识你的学生》一书，深入分析了老师如何赏识学生，赏识教学对学生的深刻影响，再结合事例，对于教师如何处理学生学习与成长的关系作出了深入的分析，并通过具体实践经验告诉我们：“对学生要多一份理解和赞美，赏识他们，让他们做老师的助手，培养他们的自信心，激发他们的潜在能力！”</p> <p class="ql-block">马先老师为我们推荐的是一本让数百万孩子、家长和老师受益终生的经典之作——《正面管教》，她说：“和善而坚定”这五个字是她读完《正面管教》这本书之后，脑海中印象最深的几个字。作者用平时的语言讲解他的观点，通过具体的案例进行分析，并且还给读者提供了许多行之有效的方式和方法，对于家长来说，这本书可以教会他们成为更加称职的父母，对于教师来说，它可以教会我们如何成为更加合格的老师。</p> <p class="ql-block">多月红老师向大家推荐了《学习共同体，走向深度学习》，她围绕“包容”详细谈到了老教师包容新教师，教师包容学生，教师包容家长，教师包容自己等方面内容，她那深厚的文化底蕴在这次读书活动中彰显的淋漓尽致，她的见解是那么独到，语言是那么有感染力，让人受益匪浅！</p> <p class="ql-block">孔凤兰老师拜读了《洛克菲勒留给儿子的38封信》，她告诉我们这本书中收录了洛克菲勒留给儿子的38封信， 每一封信既是对孩子的谆谆教导和满满的父爱，更是作为一个商业帝国的缔造者，他所感悟到的人生智慧，里面的道理不仅仅教会了孩子如何赚钱，更教会了孩子如何成为一个有尊严的人，如何成为一个为社会创造价值的人。可以说，任何的成功都不是偶然，洛克菲勒的成功源于其深刻的人生感悟和对商业独特而深入的理解，是其商业智慧的结晶。</p> <p class="ql-block">王芳老师拜读了《学习共同体，走向深度学习》这本书后，由衷感叹：“课堂上虚假学习、浅表学习的学生实在是太多了，看似课上认真听讲，积极参与课堂活动，但是到了考试阶段，这种虚假学习的学生就会暴露出来，反思自己的课堂，我觉得自己还没有真正去理解学生，还是以我自己认为正确的方法在教学，在今后的实践中，我一定要关注学生真实的学习过程。”</p> <p class="ql-block">任江梅老师跟大家重温了《呼兰河传》这本名著，她说：“孩子们现在的生活，十分快乐，幸福，有爷爷奶奶外公外婆宠着，爸爸妈妈呵护着，老师教导着，同学帮助着，和《呼兰河传》里的孩子们比较，他们的生活丰富得多，可是现在的孩子们并不知道如何去珍惜这一美好的时光，我想把这本书推荐给老师、同学们，我想大家再次读完这本书一定会有新的启发，一定会好好珍惜自己正拥有的东西：快乐幸福的生活。”</p> <p class="ql-block">通过不断地累积，我们已经积攒下厚厚的几大本读书笔记，而这些也只是其中的冰山一角。老师们在阅读中启迪智慧、提升自我、反思教学，自觉的将理论与实践相结合，将读书活动与教科研活动有机结合，有意识地用教育理论来指导自己的教学实践。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">总之，我校的教师读书活动将会持之以恒的开展下去，“阅读生活化、学习终身化”的理念将成为每位教师的一种自觉行为。就让我们“书香润泽校园，阅读点亮人生”，心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。相信我校的读书活动必将一路芳菲。</p> <p class="ql-block">图文编辑：李燕茹</p><p class="ql-block">审 核： 吴清芳 胡有军 </p><p class="ql-block"><br></p>