2021-2022学年第一学期期中教学常规检查反馈（数学科组）（副本）

阿平@

根据学校工作计划安排上周六进行了本学期的第一次教学常规检查，主要对教案、作业、还有听课记录等检查情况作一下反馈。 六年级的检查反馈：备课完整合理，都有二次备课和反思，反思较有针对性。听课记录完整，次数都达到了标准，总评合理，但是很少有眉批。作业情况：整体情况较好的是六（2）班。学生的二次订正习惯很好，部分孩子虽然做错很多，仍能很认真工整的订正。总体不足之处：学生的作业态度较差，相当一部分学生的作业是留白的。 学生订正不及时，作业不仅要批，还要改。有批有改才能起到检测、查缺补漏的作业。 五年级备课：集体备课次数较多，三位老师都有在课本上做二次备课，但共同存在的问题是课后反思减少。听课记录：三个老师记录都很详细，眉批总评比较有想法，建设性强。作业：四个班作业批改及时，作业完成质量较好的是五（1）、五（3）班，四班学生作业进度慢，教师批改批改未到期中检测！ 四年级检测情况：优点：教案齐全、统一，有二次备课和反思。听课记录详尽，项目较多，特别是四年线上培训比较多，老师积极学习，详细记录。精品课堂和专家对教材的解读很到位，受益匪浅。作业方面：外观整洁，完成质量较好，教师批改态度很好，作业缴的齐全。优点：在双减政策下，四年级老师的课本和同步练习册都提前认真完成，作业量少到做到精思细改，比较到位！不足：部分学生作业态度不认真，在作业本上乱画，也存在不能按时补交作业的情况！ 三年级检查情况:教案上的每个新授课时都有反思，备课进度与教学进度保持一致，课本、同步练习册都能提前认真完成；听课本听课项目丰富，记录详实，都有眉批和总评。作业外观整洁、都是全批全改，批改认真细心，批改质量较好。 不足地方:个别学生作业没能及时完成，周少琼和陈小雪老师的教案缺少板书设计。 二年级老师备课环节完整，课后有反思，课本二次备课认真详细。听课记录次数达标，环节完整，有总评有眉批。学生作业三班干净整洁，一班四班个别学生作业破损，老师都能全批全改，批改态度认真。 一年级不足：学生书写还要加强，作业订正不及时学习指导有些皱折，个别学生书写不认真，画图不用直尺。习惯养成不够。课上活动还要多设计，还要加强书写。优点：一年级老师集体备课统一，重难点突出，教学设计有新意，二次备课在课本上都有详细记录，课后都能及时反思，作业批改及时，态度认真。 作业质量上1、各类作业完成情况不均衡有点顾此失皮的情况。2、学生作业态度上，绝大多数独立高质量完成，也存在抄袭现象，并且痕迹明显。3、批改方面几乎做到了全批全改，少数有漏改或只批不改，没有等级评语等痕迹。4、整体订正不好，我们有时活动多，课堂紧，作业可能不是全讲但遇到共性的问题老师们肯定会讲，但孩子们做错后一定要盯紧他改正。5、书写问题很大，数学老师也要重视学生的书写习惯，通过经验到六年级成绩真正优异的学生3A生书写一定好，至少很认真的书写。 检查反思：一、每学期两次常规检查，说是检查，其实是督促，以上反映的问题都客观、准确。二、开学初共同指定了本学期的工作方向，以教学常规促教学质量，现在看来是正确的，比较以前老师做的有进步。三、不足地方还很多，比如我们的教研方式、老师们的成长亟待进步，特别是课改后老师的理念、新教材实施后对教材的解读。以上是客观的问题，主观方面就更多……希望老师们共同努力，期末成绩上有较大进步。