<p class="ql-block"> 为了促进教师的专业能力发展，提高教师课堂的掌控能力，我园于11月17日—12月3日在各班级开展示范课观摩活动。</p><p class="ql-block"> 做到<span style="font-size:18px;">教学语言不小学化、教学内容不小学化、教学形式不小学化，幼儿所有的学习活动都以游戏的形式进行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 这</span>是教师展示教学水平，交流教学经验的一次研究活动，通过示范课交流活动，大家相互取长补短，将优秀的教学经验学以致用。更重要的给新老师提供了学习和实践的平台。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小班向老师上的是一节数学《三只小熊》</p><p class="ql-block"> 教学目的：幼儿通过在故事情节中感受并发现物体的大小，多少，粗细与三只熊的关系。乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 向老师用她那生动的语言和丰富的肢体动作，向小朋友们讲述了三只小熊之间的人物关系，和基本特征。</p><p class="ql-block"> 整个教学活动以游戏的形式来贯穿整个课堂，小朋友们不仅能表述出三只小熊大、小，多少，粗细，与三只小熊的关系。同时，还能大胆的表达自己的想法。</p> <p class="ql-block">大班郑老师带来的是一节识字课《认识与水有关的字》</p><p class="ql-block">活动目标：教幼儿认读：河、江、海、湖、浪、洗几个汉字，知道这些汉字的共同点（都有一样的偏旁部首）</p> <p class="ql-block"> 通过律动导入课堂，为小朋友讲述每个字的含义，同时出具相对应的图片，以便小朋友更好理解。</p><p class="ql-block"> 在古诗藏字游戏环节，小朋友们热情高涨，纷纷举手发言，很快，被一个小朋友找到了古诗中所有与水有关的汉字。</p> <p class="ql-block">大班赵玉清老师示范的是一节英语教学活动，活动重点：通过游戏理解并认读单词，能够用英语准确的表达“我几岁了”，如“I am four years old”</p> <p class="ql-block"> 整个教学活动，趣味十足，通过游戏互动的方式，小朋友不仅掌握了英语单词的正确发音，还能用英语表述“我几岁了”</p> <p class="ql-block"> 课后交流、探讨。老师们踊跃发言，纷纷说出自己感受，在肯定执教老师优点的同时，还指出了不足之处。</p><p class="ql-block"> 新老师最后发言说道：通过今天的示范课交流活动，又学习到了很多新的教学方法，对自己今后上课有了很大的帮助。</p>