<p class="ql-block"> 我国古代教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。” 当代著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。” 可见，习惯的养成对于小学生来说至关重要，它对人的一生的发展起到了重要的奠基作用。 </p><p class="ql-block"> 儿童时期养成的习惯，会伴随孩子的一生，影响孩子的一生，成为孩子成长中最为厚重的礼物。小学低年级是基础教育的起始阶段，更是培养良好习惯的关键时期。</p> <p class="ql-block"> 为使一年级学生养成良好的学生习惯，二年级学生行为习惯再巩固，促进学生良好的行为习惯与学习习惯的养成。11月17日，翼城县城内小学开展了一二年级学生课堂习惯展示评价活动。从课前准备、上课问好、读写、提问、整理书包、课间休息、下课等方面进行了展示。学校领导班子作为评委，对每个班级的课堂习惯养成做出了细致地评价。</p> <p class="ql-block">整齐的摆放</p> <p class="ql-block">礼貌地问好</p> <p class="ql-block">端正的坐姿</p> <p class="ql-block">认真地倾听</p> <p class="ql-block">大声地朗读</p> <p class="ql-block">积极地回答</p> <p class="ql-block">认真地书写</p> <p class="ql-block"> 课堂是学生获取知识的主阵地。良好的课堂习惯养成，则是课堂学习的基本保障。良好的习惯养成为高效的课堂学习奠定了良好的基础，相信有我们的坚持，播种良好的习惯，定会收获美好的明天！</p> <p class="ql-block"> 俗话说，没有规矩不成方圆。小学生的“规矩”就是常规。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。因此常规训练是一切工作的基础，也是一切工作的保障！ 这次展示活动，仅仅是低年级教学管理的一个缩影，更多地让人们感受到低年级老师每一天的辛苦付出，规范课堂常规的结果！我们会继续规范课堂常规，努力展现属于自己的精彩课堂！</p> <p class="ql-block">编 辑：刘 娜 </p><p class="ql-block">审 核：张 栋</p><p class="ql-block">主 编：王 娟</p><p class="ql-block"><br></p>