<p class="ql-block"> 冬日，风骤冷，心有暖阳。伴随着丝丝暖意，怀揣似火的热情，11月17日上午，由德惠市第二实验小学承办的德惠市小学语文市级教研团队研课活动如约在二实验小学五楼录播室举行。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《德惠市“8+N+5”集优化发展实施方案》精神，进一步深化德惠市基础教育课程改革，促进基础教育均衡发展，推广教学改革研究成果，加强教学研究交流，发挥我市小学语文学科教研组的辐射、示范、引领作用，德惠市教师进修学校小学语文教研室在我校举办德惠市小学语文学科教研组集体研课活动。</p> <p class="ql-block"> 德惠市各小学业务领导和德惠市小学语文市级教研团队成员共60余人参与了活动。活动由进修教研员贾玉哲老师主持。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 活动由三部分组成：</span></p><p class="ql-block"> 一、进修教研员贾玉哲老师介绍活动主题《小学语文口语交际教学策略的探究》</p><p class="ql-block"> 二、于东燕老师和杨晶老师同课异构，讲授口语交际《安慰》</p><p class="ql-block"> 高影老师讲授公开课口语交际 《请你支持我》</p><p class="ql-block"> 三、贾老师总结《小学语文口语交际的教学策略》</p> <p class="ql-block"> 孩子们课前活动展示</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 尊重理解沟通 平等对话交流</span></p><p class="ql-block"> 首先由于东燕老师执教口语交际《安慰》，于老师关注全人发展的因素，以小组为单位当众表达。创设合适的交际情境，教给学生口语交际的方法。</p> <p class="ql-block"> 小组交流、汇报中，真正体现出口语交际是“口语”交际，而非“书面语”的交际。</p> <p class="ql-block"> 热火朝天的小组合作、交流将整节课推向高潮！</p> <p class="ql-block"> 精彩汇报。</p> <p class="ql-block"> 最后看到女孩笑得那么灿烂，口语交际《安慰》真的如春风化雨。</p> <p class="ql-block"> 孩子们课前活动展示</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 合作是展示之本 展示是学习之魂</span></p><p class="ql-block"> 杨晶老师挖掘语文教科书中的口语交际因素。关注交际中的人文因素。使学生在真实的交际情境中学会安慰。使学生具有文明和谐地进行人际交流素养。</p> <p class="ql-block"> 杨晶老师的评价策略运用较新颖、独到。</p> <p class="ql-block"> 杨晶老师能走进小组中，参与学生的交流、讨论。让小组合作发挥时效。</p> <p class="ql-block"> 小组汇报中</p> <p class="ql-block"> 小组汇报中</p> <p class="ql-block"> 动画片讲述小刺猬的安慰经历，动画是孩子们喜闻乐见的，更能引起学生共鸣！</p> <p class="ql-block"> 课前葫芦丝表演</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 自主和谐品正学优 亲师乐学善思超越</span></p><p class="ql-block"> 高影老师这节课关注学生实际效果怎么样，关注了是否实现了交际意图，关注了学生在具体语境中，学生语言是否得体，行为是否得体。</p> <p class="ql-block"> 高影老师倾情相授！</p> <p class="ql-block"> 孩子们情景再现，以小组为单位当中表达！</p> <p class="ql-block"> 孙校长的友情“助演”把整节课推向高潮！</p> <p class="ql-block"> 最后同学提出合理化建议，突出交际中的人文因素。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 心者，栖身之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。</span></p><p class="ql-block"> 贾老师解读口语交际的策略：</p><p class="ql-block"> 让与会老师准确理解口语交际的内涵；准确把握口语交际的目标；为学生提供真实的交际空间；关注口语交际全人发展……</p><p class="ql-block"> 今天课堂精彩的呈现凝聚了贾玉哲老师和王兆霞老师的太多心血，一次次冰天雪地细致入微地的指导，一次次耐心地磨课。 最后给教师们呈现的是口语交际可行性模式。落红不是无情物，化作春泥更护花！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 问渠那得清如许，为有源头活水来</span></p><p class="ql-block"> 今天的活动就是一池活水，有贾老师高屋建瓴的理论引领，还有三位教师的课堂实录的观摩，为口语交际教学觅得新的水源。路虽远兴则将至，事虽难做则必成。征途漫漫，唯有奋斗，我校语文教师将勇挑重担，砥砺前行，为语文学科口语交际教学做出应有的贡献！</p> <p class="ql-block">策划：王明龙</p><p class="ql-block">审核：孙凤桐</p><p class="ql-block">编辑：于东燕</p>