<p class="ql-block">各位领导，各位老师：</p><p class="ql-block"> 大家好！首先容许我代表英语组感谢大家今天来观摩一节为促高效课堂，英语组推出的一节词汇展示课。这堂课充分体现了语言教学＂听说读写＂的理念，＂五步链式”词汇教学法的记忆方法。同时，也充分运用了＂生本自主、合作探究＂的高效课堂模式，让我们观摩者对学生们的精彩展示也为之惊叹。同时，对杨梅老师的辛勤付出和出色的引领践行也表达我真心的感谢！ </p><p class="ql-block"> 下面我主要对我们英语组＂循课改理念，促高效课堂“谈谈一些看法与各位进行交流。主要四个方面： </p><p class="ql-block"> 一、课改站位 </p><p class="ql-block"> 随着课程改革的不断深入，教育教学也发生着很大的变化，课堂教学的变革是一种自然也是一种必然。作为一线教师的我们找准切入点，把握方向是深入课改站位的关键。人变才会质变。遵循课程改革，促进高效课堂必定是我们教师课改变化的理念，也是体现教师核心素养价值观变化的有力表现。英语作为我校薄弱科目，学生普遍基础落后，想要提升，增强学生兴趣，改变其现状，转变传统思维才是唯一出路。因此，英语组为贯彻思想，统一认识，不断组织学习，最后确定了英语课堂必须课改的坚定立场。 </p><p class="ql-block"> 二、课堂模式 </p><p class="ql-block"> 我们大家都知道一般课型有新授课、习题课、复习课和评讲课等，其传统课堂模式一般是老师导入，老师讲授，老师答疑，每节课都很担心学生这不知道、那不清楚，其实是有个误区，学生的思路不一定跟着你的思路，你可能讲了无数遍，学生还是一头雾水，或许有的学生根本没在意听，或许只是觉得老师每节课只不过是在唠叨而已。而倡导的高效课堂，就是要改变，改变这种课堂模式，改变学生学习方式的转变，因此就有了“生本自主、合作探究”的课堂模式理念。也许学生的一次主动，一次积极的参与，就能加深他难忘的经历，难忘的学习历程。正如人们常说：实践出真理，自己操练出来的东西可能印象最深，最能挖掘知识的深度和广度。所以，课堂模式的改变可能更能促进学生知识能力的掌握与提升。同时，课堂模式的组织改变也是践行高效课堂的重点。在这种背景下，英语组沿用了荆州教科院陈勇主任的三维语感教学法，采用了他在北门中学得以实践成功的课堂教学模式。课堂模式的确定引领了我校英语科目高效课堂的发展，为我校英语老师课堂教学课改坚定了信念，凝聚了团结协作的精神。</p><p class="ql-block"> 三、集体备课 </p><p class="ql-block"> 一个人的智慧是有限的，只有团队的协作才能挖掘出无限的潜能。而且发挥大家的共同力量才能把事情做得更好，推得更远。高效课堂的有力实施、发展、推进，集体备课无疑是有力的保障，也是一个科目教学前进的体现。集体备课主要集中在导学案的编写，它直接指引着学生们每节课要巩固什么、学什么、怎么学，以及明白自己有什么问题已解决或还没解决，怎么主动完成和主动参与。同样让课堂老师也明白怎么引、怎么拨、怎么退。事实上，集体备课中的导学案编写也是改变传统课堂备课的一种转变和推进，一种备课的变革。它也是高效课堂践行的一种标志。导学案编写得好，课堂教学也就成功了一半。学生们人人会学，老师们人人会教。我校英语组在九月份开展教研活动，就对三个备课组提出了集体备课编写导学案的要求和指导思想。现在高三已基本完成两册的复习导学案，高一高二也基本快完成本学期的导学案。 </p><p class="ql-block"> 四、积分评价</p><p class="ql-block"> 评价的目的是一种认可，是一种激励。在生活中，当成年人听到好的事情，都会感到心情愉悦，做事都很有精神，主动积极并干劲十足。成年人都是这样，更何况未出茅庐的学生呢！课堂教学的积分评价它就是保障学生的学习动力，推动学生持续性学习的推手。开展高校课堂的学校，教室里面挂的课堂评分黑板就是这一体现。它把学生们每堂课的预习、展示、质疑以及其他课堂表现情况都能给予直接的诠释。所以，充分运用好教室里的积分评价黑板对高效课堂的延续一定会起到很积极的作用。我们英语组对每次课堂教学环节的评价，其中课堂积分评价就是一个很关键和重要的环节。</p><p class="ql-block"> 尽管我们英语组在倡导高效课堂方面有了很大的进步，但在实际操作过程中也还存在诸多需要改进的地方，还需不断努力学习，团结协作，精钻细节，力争高效课堂出高效，转变学生薄弱科目的改变！ </p><p class="ql-block"> 谢谢！</p> <p class="ql-block">精彩瞬间</p>