中一班课程故事:情绪小怪兽成长记

星辰

<p style="text-align: center;">幸运的人能一生都被童年治愈,</p><p style="text-align: center;">每个孩子都应该在童年</p><p style="text-align: center;">拥有一次与情绪精灵的美丽邂逅。</p><p style="text-align: center;">当孩子逐渐开始彰显自己个性的一刻,</p><p style="text-align: center;">老师发现带着孩子们</p><p style="text-align: center;">去看见不一样的自己,</p><p style="text-align: center;">理解和接纳</p><p style="text-align: center;">那个偶尔判若两人的自己,</p><p style="text-align: center;">积累和养成</p><p style="text-align: center;">那些总是喜欢和自己捉迷藏的</p><p style="text-align: center;">情绪情感,</p><p style="text-align: center;">是多么有意义的一些事</p><p style="text-align: center;">……</p> 遇见情绪小怪兽 <p>场景:</p><p> 热闹的区域游戏中突然传来一声巨响,伴随来的还有一句:“我生气了!我真的生气了!”原来是泽泽把天昱辛苦搭建好的城堡给推倒了,他们谁也不理谁。</p> 对照《指南》 <p>  在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的“身心状況”中提出了:幼儿情绪安定愉快,良好的情绪表现是心理健康的重要标志。对于幼儿来说,情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使其产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。</p> 思维导图 初识情绪 问题大讨论 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">韩老师:</b>情绪到底是什么呢?🤔</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">李博霖:</b>情绪就是心情吧,开心的样子。</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">张嘉哲:</b>情绪就是脑袋里有不好的东西。</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">刘晗瑾:</b>情绪是一个小小的东西,藏在嘴巴里,我们生气的时候就会变成红红的。</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">黄歆芮:</b>情绪就是怕怕的😱。</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">李梓萱:</b>情绪就是有很多表情,变成很多颜色。</p><p><br></p> 情绪大调查 <p>  孩子们对情绪产生了极大的好奇,带着他们最感兴趣的问题,我们和孩子一起设计了“我的情绪”调查表。在小小的调查表中,孩子们回忆了自己的表情与情绪之间的关系,用图画的方式表达自己对情绪的理解。</p> <p>  当我和小朋友一起踢球⚽️的时候,我就很开心🥳</p> <p>  当我看到张着大嘴巴恐龙的时候,我就很害怕😱</p> <p>  当奶奶抱着妹妹,没有抱我的时候,我就很难过😫</p> <p>当小朋友打我的时候,我就很生气😤</p> <p><span style="font-size: 20px;">👩‍🏫老师的话:</span></p><p> 通过本次的问题大讨论和亲子大调查,爸爸妈妈们看见了宝贝的内心小世界。成人在幼儿情绪管理发展中的帮助与支持,将影响孩子早期人格的发展,宝贝们的情绪管理,爸爸妈妈们一定要重视起来哦!</p> 分辨情绪 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">👩‍🏫你知道不同的情绪</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">有不同的表情和动作吗?</span></p><p><br></p> <p>  开心的时候,我会咧开嘴巴大笑,还会跳起舞来。</p> <p>  难过的时候,我会想哭,感觉没有人愿意和我一起玩了。</p> <p>  生气的时候,我会觉得身体里好像住着一个小怪兽,想大声叫喊出来。</p> <p>  害怕的时候,我会身体发抖,缩在一起,眼睛睁大。</p> <p>  👩‍🏫孩子们变得越来越会观察,会从小伙伴的表情来猜测他到底是高兴还是难过。孩子们还发现了就算都是开心,每个人的表现方式也不一样呢!有的笑得很开心,有的手舞足蹈;有的生气的时候会瞪大眼睛,有的就会紧皱眉头......</p> 我的表情包 <p>当我开心时……</p> <p>当我难过时……</p> <p>当我生气时……</p> <p>当我害怕时……</p> 趣读绘本 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">发现自己内心世界的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">『情绪小怪兽』</span></p> <p>  情绪是一个看不见,摸不着的东西,怎样引导孩子们对自己的情绪有一定的认知,从而感受和理解自己和他人的情绪变化呢?绘本《我的情绪小怪兽》正是抓住孩子认知特点,将抽象,看不见的“情绪”转化成肉眼可见的视觉体验。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">快乐是黄色的,就像太阳一样明亮,和星星一样闪耀。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">伤心是蓝色的,像湿答答的下雨天,让人变得无精打采。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">生气是红色的,像一把熊熊的火焰,烧起来以后就很难扑灭了。</span></p> <p>害怕是黑色的,像个胆小鬼,总是待在黑漆漆的地方不敢出来。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">平静是绿色的,像植物一样安静,风来的时候,叶子轻轻摇摆。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">而爱是粉色的……让人觉得温暖、舒适、有安全感。</span></p> <p>👩‍🏫<span style="font-size: 20px;">老师的话:</span></p><p> 《我的情绪小怪兽》绘本为小朋友们打开了一扇感知自我情绪的大门,通过各种不同情绪的小怪兽形象,孩子们发现自己的不同情绪,发现藏在自己内心世界的情绪小怪兽。</p> 表达情绪 遇到不良情绪怎么办? <p>  每个人总会有生气、伤心、难过等不良情绪的时候,当我们遇到不良情绪的时候,应该怎么做呢?关于不良情绪,孩子们有话要说……</p> <p>  每次我不开心,妈妈就会带我去坐摩天轮。</p> <p>  萱萱是我的好朋友,我有不开心的事就会告诉她。</p> <p>  我最喜欢看奥特曼的动画片,我要像奥特曼一样厉害,这样我就不会害怕了。</p> <p>  我喜欢蝴蝶,和蝴蝶玩我就会觉得很开心。</p> 我的情绪日记 <p>👩‍🏫<span style="font-size: 20px;">老师的话:</span></p><p> 每一个孩子都有着丰富的情绪体验,但如果没有得到正确的引导和教育,他们表达情绪的方式可能会出现偏差。假如长时间缺乏父母的正确引导,孩子的负面情绪就会越积越多,再加上孩子们还不知如何排解负面情绪,情况很可能会越来越糟糕。6岁前是儿童成长的关键期,抓住这个关键期,教育者有必要尽可能帮助孩子排解负面情绪,培养正面情绪。</p> 分享情绪 <p>  自从开展了情绪认知课程,孩子们开始明白,我们每个人都应该刻意地多去关注生活中的美好事物,这样能给自己增加积极的情绪元素。</p><p>具体该怎样做呢?</p><p>妙招一:存储美好的记忆。</p><p>老师给孩子们的快乐瞬间拍下照片,闲暇时间我们在幼儿园经常跟孩子一起回顾这些美好的瞬间。孩子们也乐意把自己在幼儿园的快乐心情传递给那些还在畏惧集体生活的弟弟妹妹们!</p> <p>妙招二:分享情绪。</p><p> 每天下午起床后是孩子们分享自己情绪小故事的时间,在这里孩子们分享自己的情绪故事,小伙伴们也有机会在这里安静地跟着分享者一起品味生活的美好。</p> <p>👩‍🏫<span style="font-size: 20px;">老师的话:</span></p><p> 情绪是我们表达自己,发现自己的重要方式之一,它就像我们身体的一部分,时常伴随着我们左右。让孩子做情绪的主人,和孩子一起认识情绪,发现情绪,与自己的情绪友好相处,学会勇敢面对自己的情绪,接纳所有的感受,为孩子人生注入强大的力量,启动孩子成长和学习的契机。</p>

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