<p class="ql-block"> 为进一步提高教师教育水平，切实能在“双减”的大背景下精简提质，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。2021年11月17日上午，大仲村镇中心小学数学组开展了四年级集体备课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，由主备人邢素芹老师主讲《优化》。整堂课邢老师教态亲切自然，巧设问题情境，环环相扣，很好地把握了教学的重难点，初步发展了学生的生活经验，充分调动了学生学习的主动性和积极性！</p> <p class="ql-block">第二节是曹彦芝主讲的《除数是两位数的除法》，曹老师立足课堂，深入学生，融入情景，巧妙设计问题，让学生从多角度去考虑，提高解决问题的能力，为学生更深层次的学习做好充分的准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后两位主讲教师从对教材的把握和分析到每一环节的设计意图，对课的设计做了详细的阐述。 </p> <p class="ql-block"> 接下来是四年级数学科组老师们对这两节课进行探讨，在老师的共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。充分发挥集体智慧，做到知识共享，有效弥补了个人备课的不足，促进教师的专业化发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 集体备课作为一种课前活动，需要教师进行一般意义和理想层面的预设，通过讨论，研讨学习，集思广益，对于年轻老师来说，更难的是课堂中的生成，所以集体备课之后要根据班级的情况关注“生成”的研究。集体备课成果共享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总之，“学无止境，勇攀高峰。”这短短的8字是我们数学教研的目标和精髓。今后，定会敢于创新，勇于开拓，从教学实践中不断探索，勇攀高峰！</p>