联片教研下的校园读书活动

梦千尘

——正蓝旗直属第一小学联片教研整本书阅读活动月 雪纷纷扬扬装饰了冬季的风景唯美的心情洋洋洒洒飘飞去落在翻开的书页上融进深深浅浅的字迹中打开了一扇充满魔力的门扉…… 　　为推进学校“书香校园”建设，根据全盟联片教研工作布署，正蓝旗直属第一小学致力于课外阅读课程化工作推进，通过工作会议，课例研磨，学习提升，开展了系列的教研活动。11月，学校整本书教研月系列活动如期而至。 名师课例导航 11日上午，语文名师工作室刘福华老师执教了整体书阅读指导课例《稻草人——名家名作导读课》。刘老师从一年级儿歌《小小的船》引导学生走进叶圣陶，以“新华字典、教是为了不教、语言艺术家、第一个吃螃蟹的人”四个关键词索引激发学生的兴趣，再适时出示课本中选入的叶圣陶的作品，让学生从多角度走进大作家叶圣陶，刘老师不着痕迹地让学生与作家之间有了交流和对话。然后通过鲁迅对《稻草人》这一部作品的点评带领学生走进了这本书。引导学生关注目录，找出自己感兴趣的故事，通过精彩片段，品味作品的语言之美，并相机播放教师范读音频指导朗读。在品析过程中教师结合本册教材的语文要素“关注新鲜感的词语”“预测”的阅读方法对指导学生的阅读有了更明确的方法导向。整本书导读就像一艘航船，带领学生从浅狭的港湾驶向无边的海洋。本节课，学生在读中思考，在读中感悟，在读中回味，在读中受到情感的熏陶，激发了学生阅读这本书的兴趣，为我们呈现了充溢着浓浓语文味的课堂。 课例展示进行时 　　17日上午，姚永梅老师进行了《我眼中的皮皮——〈长袜子皮皮〉交流分享课》课例展示。姚老师引导学生关注主人公皮皮的独特个性，从名字入课，让学生交流自己心中不一样的皮皮，随机板书皮皮的多重性格，在一次一次交流和阅读中，皮皮的形象逐渐丰满立体。随即姚老师引导学生思考怎样把这本有意思的书推荐给别人，从阅读落实到语用训练，学生写出各具特色的推荐稿，再一次深入了对整本书和人物形象的理解。 　　17日上午，牛会宁老师进行了《好心眼巨人》导读课课例展示。牛老师通过“说说你读的书、聊作者、看目录、猜情节、学方法”的教学环节层层深入激发学生的阅读兴趣。教学中牛老师调动学生通过封底、插图、视频、音频、情境不断猜测故事主人公的命运，以故事内容为主线，在关键节点引导学生去阅读原著寻找答案，起到了导读课例激发阅读兴趣的功效。 　　18日上午，高秀丽老师进行了整本书阅读导读课例展示《列那狐的故事》。高老师关联学生的阅读经验，从学生读过的《了不起的狐狸爸爸》引出狐狸列那，在与学生观察封面、目录的过程中提取阅读的常用策略。然后品读书中精彩片段、看书中角色动画，不断让学生与这本书进行思想碰撞，引导学生猜想故事的发展，板书狐狸列那的性格特点，进而逐渐呈现出一个立体、丰满、独特的狐狸形象，激发了学生的阅读期待。高老师又对怎样设计阅读计划，如何采用合适方法阅读一本书进行了指导。润物无声，一步一步激发了学生的读书兴趣，拓宽了学生的读书路径。 专题学习 　　18日下午，我校全体语文老师集中培训，通过同频互动观摩学习了苏尼特右旗的“立足统编版教材推进整本书阅读”教研分享活动。本次活动有阅读课例、专题汇报、经验分享，通过一下午的培训活动，我校语文教师对推进儿童阅读有了更深刻的认识，对如何开启自己教学的阅读实践有了更多的思考。思考引领方向，思考触发行动。推动儿童阅读，未来可期。 一起读书吧 　　11月4日下午，我校五年级组在体育馆举行了校内图书漂流，校领导和全体学生参与了此次活动。孩子们将在家闲置的书籍与同学交换，好书漂流，阅读互动，实现图书的最大价值化，以学生乐于参与的活动营造热爱读书、好书分享的校园氛围。 　　联片教研统领，书香校园感召，正蓝旗直属第一小学校园已经开启了读书的热潮：阅读，成为校园新时尚！