齐心教研勤探索，引领教学共发展——桥江辖区小学英语教研组第一次线下研修活动在新田学校落下帷幕

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活动

课堂

　　为充分发挥辖区小学英语教研组的示范、引领、辐射作用，提高组内教师的课堂教学水平，促进辖区内英语教师教学相互交流和共同抱团成长，由督学责任区党总支领导特开展本次线下交流活动：观摩课研讨——如何进行小学英语有效教学。

　　共有19位老师到场参会，他们分别来自桥江辖区的不同学校，最远的老师换乘了3趟车按时赶至新田学校，由此可见我们老师对英语教学成绩的关注和对教研的决心。

　　活动第一项

示范课教学：由三江镇学校钟小梅老师所执教的五年级英语《What is your habby?(PartD)》阅读课教学。

钟小梅老师所设计的激情四射的导入环节，一下子拉近了师生的距离，师生一起唱唱跳跳，课堂氛围活跃。

听课现场

　　精美的教具和板书。

活动进行第二项

研讨互动——如何进行小学英语有效教学

钟小梅老师对自己的课堂教学进行说课并提出自己的教学反思。

　　在座所有老师对钟小梅老师的课堂进行点评他们认为钟小梅老师的课堂：

1、用图片、视频和 舞蹈进行导入充分调动了学生的学习兴趣。

2、阅读目标明确，同学们也能完成本堂课所制定的阅读目标。

3、注重以学生为主体，教师为主导的教学原则，在教学中理论联系实际，很好的将教学贴近了生活。

4、恰当的情感升华，激发学生的爱国情怀。

　　本堂阅读课是一堂非常成功的示范课，它给老师们指明了阅读课的教学方向，钟小梅老师扎实的基本功，专业的个人素养，极强的课堂把控力，值得每位老师学习。

　　活动进行第三项

领导点评

首先，由新田学校梁毅校长对整个活动进行点评，并给大家提出了宝贵的建议，他认为：

1、本次教研活动非常成功，环节紧凑，但准备工作有所欠缺，参与率不够，教研活动应整体推进，以教研促质量。

2、教师应认清形势，转变观念，加强自身习惯和学生习惯的培养。

3、教学中要关注整体，不放过任何一个学生，注意培养学生学习兴趣。

4、备课过程中要做到：备课，备学生，备学情，备知识。

5、作业优化，精心设计作业，做好思维导图，帮助学生更好梳理内容完成作业。

督学办王民权主任首先分析了整个桥江辖区的质量现状，让我们能够意识到问题并且共同解决问题同时也给整个教研组提出了宝贵的意见和建议：

1、在教学中我们应该不断反思，不断学习，教学过程要注重细节，教学过程语速不要太快，口令要清晰。

2、在教学上要更多的去关注非智力因素对学生的影响，适合学生的教学才是最好的教学。

3、教师应富有激情，充分调动学生的积极性。

4、明确目标，坚定的走下去。应加强线上、线下的交流。

　　活动虽然结束了，但教研之路永不停息……我们的反思、我们的交流研讨没有停止。我们希望以此为契机和动力，把课堂教学工作再向前推进一步，使教学质量再上一个新的台阶。希望在今后的教研活动中，大家能够总结经验，互相学习，取长补短，争取更大的成绩。