<p class="ql-block">为了创建书香班级，保证学生课外阅读的数量。在学校大力倡导学生多读书的口号下，我在班级建立了小小图书角。由于班级条件有限，我让每个孩子都把自己的课外书带过来，按书名和类别摆放好，以便同学们借阅浏览。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课外书的数量很多，书目种类多达二十多种。看着这些孩子们的“精神食粮”，我的心情立刻变得开朗许多。只要孩子们用心读书，二十多种读物，足以让孩子们的阅读水平大大提高了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每天中午的语文素养时间，同学们可自由借阅图书，看着同学们津津有味读书的样子，真的觉得在书海徜徉是一件非常幸福的事。</p> <p class="ql-block">每天进行的课前三分钟展示，同学们的素材多了起来，有的同学给大家推荐最近读的书目，有的同学把精彩的故事讲给了大家，有的同学向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。还有的同学把从书中学到的方法巧妙的用在学习中……读书让他们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，我们制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的赵莹同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。</p> <p class="ql-block">读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。</p> <p class="ql-block">孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。</p> <p class="ql-block">书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步</p>