<p class="ql-block"> 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。桥东里小学“十四五”教育科研规划课题《开发校本语文资源 提高学生语文素养》课题组组长范迎飞主任的带领下，围绕课题研究计划进行由浅入深的研究、探讨、实践，今天顺利结题。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以学校2021年校级课题研究项目为抓手，在“‘双减’背景下，结合本校实际，研讨如何开发校本语文资源和提高学生语文素养，帮助教师在实践中理清教学与研究的思路，促进教师教学研究能力和解决问题能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 结题论证会于2021年11月17下午进行，由教导处李爽主任主持。我们有幸邀请到桥东里小学王翠芝校长，刘堃副校长，杨桂侠老师为本次校级课题的鉴定专家。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人范迎飞主任，从课题的研究轨迹、研究成果、后续展望等几个方面进行阐述。 </p> <p class="ql-block"> 通过图文并茂的讲述令与会专家对课题开展情况有了更全面深刻的了解，得到了一致赞许和肯定。</p> <p class="ql-block"> 专家评委一一查阅课题研究过程性材料和成果性材料。并向课题组成员进行现场提问，提出宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 王翠芝校长、刘堃副校长对课题的研究提出了相关的问题。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员吴桐老师进行答辩。</p> <p class="ql-block"> 王翠芝校长倾情指导，细心点评。</p><p class="ql-block"> 王校长指出课题的有效实施不仅有利于老师的专业技能提升也能促进学生的成长，但是课题研究一定要瞻前顾后，承前传后；纵向关联，横向联系；精心“优化”，真实“减轻”；扎实研究，整体推进。并对课题组成员在今后的教学工作，提出了“三要”建议：</p><p class="ql-block"> 1.通过“双减”工作的开展，向40分钟的课堂要质量。</p><p class="ql-block"> 2. 因材施教，结合我校学生实际，语文教学设计、作业设计，要有梯度性、科学性。</p><p class="ql-block"> 3.精心研究，精炼为主，让语文动起来，向延时服务要质量。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，刘堃副校长给予肯定并提出期许。</p> <p class="ql-block"> 来我校支教的杨桂侠老师，作为鉴定专家仔细查阅了课题的档案资料，对课题研究工作给予了肯定，并提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 经过评议，专家组一致认为课题组课题选题恰当，目标定位准确，方法科学，研究过程完善，管理规范，资料详实，成果丰硕，同意如期结题。</p><p class="ql-block"> 同时，也提出了期许，希望课题组能进一步提炼课题研究成果，使成果更加丰富，发挥更好的辐射作用。验收评价组专家签字，同意结题。</p> <p class="ql-block"> 结题不是终点，而是新的起点，“教”下有路，“研”里有光，让我们响应国家“双减”政策，以课题引路，以科研为光，不畏磨砺，砥砺前行！</p>