<p class="ql-block"> 秋分萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。</p><p class="ql-block"> 寒冷的秋风抵挡不住教师们的热情，2021年11月17日上午，漯河小学马书亚英语名师工作室成员汇聚在融课堂教室开展了丰富多样的教科研活动。参与本次活动的有漯河市基础教研室教研员王军霞，漯河小学副校长李蕴华，教科室副主任姜妍霞，还有来自漯河小学教育集团校、漯河大学及西湖小学的部分教师。</p> 此次教科研活动分为三个环节，由工作室核心成员冯艳丽主持。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🧚🏻♀️ 环节一：研讨课 🧚🏻♀️</b></h1> 名师工作室核心成员靳媛媛带领六（8）班学生为众人展示了一节精彩生动的英语示范课《M7U1 I don’t believe it !》。靳老师的为人亲和，教态自然，口语流利纯正，有着过硬的英语素养。课前，她一展歌喉，以一首优美动听的英语歌曲迅速引入主题。 课堂上，她以信息技术为载体，熟练展示有趣的图片和视频，精心制作了精美的单词卡片，现场绘制了生动逼真的简笔画。新授环节，她抛出一个又一个问题，循序渐进，彰显着循循善诱的智慧。 Group Work环节，她引导学生一问一答，趣味盎然，学生沉浸其中，如沐春风，享受着英语的无限乐趣。多彩的课堂，流利的口语，频繁的互动，给听课老师留下了深刻印象，展示出执教老师的风采，起到了巨大的示范、引领和启示的作用。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🧚🏻♀️ 环节二：评课 🧚🏻♀️</b></h1><p class="ql-block"><br></p> 听课是一种享受，评课是一种提高。讲课结束后，在李校长的带领下教师们开始集中评课。 <p class="ql-block"> 首先，漯河市基础教研室教研员王军霞进行评课。她对靳媛媛老师过硬的英语素养大加赞扬。她指出，在“双减”政策下，英语教师要坚持激发学生的兴趣，努力发展学生能力，提高学生课堂参与度，着力培养学生核心素养。紧接着，李蕴华副校长也给出了评课意见。她说，学生学习英语的兴趣非常重要，教师不仅要研究教材，更要分析学情，要扎扎实实地推进英语教育教学活动，让学习在课堂上真正、真实地发生。</p> <p class="ql-block"> 随后，教科室副主任姜妍霞进行评课。姜主任对靳老师的自然拼读渗透教学表示了赞扬。她建议鼓励学生说长句子、完整的句子，发展学生的能力。她说，学生的课前准备做得很好，提前收集了许多资料，使得小组展示能够取得良好效果。 最后，英语工作室主持人马书亚老师也进行了点评。她指出，靳老师的体验教学十分不错，课堂活动丰富而扎实。小学英语教学就是要把孩子的表演欲望调动起来，课堂活跃了，学生参与度高了，这节课就成功了一半。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。听着专家们的点评，一众教师奋笔疾书，纷纷认真记录下思维碰撞的瞬间和火花，期望在碰撞中砥砺，在交流中升华，且思且记，拾捡点滴收获。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🧚🏻♀️ 环节三：讲座 🧚🏻♀️</b></h1><p class="ql-block"><br></p> 评课后，名师工作室核心成员孙冰老师为教师们带来了精彩讲座《小学英语单元整体教学的有效设计》。讲座内容详实而具有前瞻性，以课题关键词界定及教学实践与思考为重点缓缓展开。在讲授教学实践与思考环节，她指出，教师应该找出单元教学内容之间的必然联系，整体解读，她还提出教材不是事实材料的简单堆砌，应该有贯穿其中的内在联系和精气神，要有灵魂。这个灵魂就是学科思想和方法。 讲座最后，孙老师依据理论分享了几个案例。通过案列，她提出，在单元整体教学设计中，要先确定话题，再定教学目标，进而研究教学设计。她说，在实际教学中，可以借助”What do you think of ...?””What can you learn from ...?”等精心追问，促进深度学习，突出教学任务的层次性，借助螺旋上升学习梯度，逐步提升学生能力，发展学生的核心素养。 <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教科研活动既是对执教老师的一次磨砺，也发挥了工作室的示范辐射作用，为教师们提供了交流、学习、共进、互动的平台。今后，英语工作室的教师们将继续扎实地学习、反思、践行，沿着“学无止境，教无止境”的方向前行，树立勇于创新、勤于实践的旗帜，发扬热爱教育、热爱学生、执着追求的精神，展示英语教师的风采，践行工作室的宗旨！</p>