【园所案例】小区域大创造•同学习共成长——文山春蕾幼儿园区角观摩活动特别报道

生态好文

幼儿园的区域活动是最深受幼儿喜爱的，也是幼儿园教育的重要组成部分，为了让区域活动更好地促进幼儿的自主发展，提高教师开展区域活动的学习与组织能力，促进园内教育教学理念的相互沟通与交流。 2021年10月12日下午，我们开展了区域观摩活动，本次活动我们来到了中三班…… 在本次观摩中，文山春蕾幼儿园名师工作室结合本园开展的生态游戏课程和生态游戏体验活动中存在的问题进行了现场观摩和指导。我们也从区角设计、操作材料、区角内容、幼儿活动和教师指导等方面与老师们进行了分享…… 在这过程中，大家对投放的材料进行了有效互动，并认真做好记录，通过互动发现材料的可行性和适宜性，进而提升老师的思考，让小小的材料发挥它最大的教育价值。 小小区域却藏着大大的精彩，在整个区角活动展示过程中，我们也可以看出教师以幼儿为本，站在孩子视角下提供适宜的材料支持幼儿的发展。🌸园本理念:健康融于自然、成长融于体验🌸园本特色:回归自然、绿色生态、健康生活对于本次区域材料的投放，当然也融入了我们的园本理念及特色，将自然生态搬进了教室。 看！小朋友们运用木头、树枝、松果搭建出一座非常有特色的房子。 区域材料作品集 看来小小的区角，不仅能体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地，感谢老师的参与和分享，我们将抓住这个契机，不断摸索，共同探究，为幼儿们创造一个更丰富、更有内涵的学习与发展的空间。