<p class="ql-block">每周五下午的数学组教研活动如期而至，这次是由冯阳慧老师担任小数除法――解决问题这一课的主备人！</p><p class="ql-block"> 首先由冯老师对教材，学情进行了分析，该课的教学目标是理解用“进一法”和“去尾法”的方法求近似数，进一步理解小数近似数的含义，但灵活选择用“进一法”或“去尾法”既是该课的重点又是难点！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本组老师集思广益，共同研讨，大家认为选好练习题，与新课知识点“去尾法”和“进一法”同步，巩固新学知识，老师们强调这题没规律可循，一定要结合生活实际去选择，有时候列式完全一样，近视值却完全不一样！进一步把学生在学习过程中遇到的一些问题一一攻破！带着大家研讨过后的教学设计进入课堂！通过“多少个瓶子能装下香油”和“这些红丝带可以包装好多少个礼盒”两个例题来完成教学目标。愉快的时间总是短暂的，接着又开始评课，也是我们学习的时间。</p> <p class="ql-block">曾现义老师认为在阅读和理解题意时应多留点时间给学生思考！ 郭有波老师认为画图能更好的帮助学生理解剩下的不是0.25而是0.1千克的香油！ </p> <p class="ql-block">冯阳慧老师认为课堂结构严谨，流畅，注重四则运算意义的教学，善于引导学生从错误的信息中获得有效的教学资源！</p><p class="ql-block"> 参与的老师都有着新的收获，取长补短，只有不断的学习，才能成就更优秀的你！</p>