好思共赏析，众行方致远---海岱学校英语组共享2021初中学业水平考试英语学科质量分析研讨会

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深度学习重素养，凝神聚力共成长。为切实打造优质高效课堂，扎实落实英语学科素养，聚焦深度学习理念，提升中学英语教师的课堂教学能力，2021年11月7日上午，龙口经济开发区海岱学校英语教学团队齐聚多媒体教室，共享“2021年初中学业水平考试英语学科质量分析研讨”盛会。 聚焦中考，凝心聚力 　　本次研讨主要从备考经验交流和中考质量分析两个方面展开，凝心聚力，专题引领解迷津。从细节入手，深度解析中考相关题型，结合各校学生的实际情况，践行集体创优的理念，智慧助共生，润泽稻菽涌金浪。 集体学习，认真记录 龙口经济开发区海岱学校英语组教师非常珍惜这次难得的学习机会，积极组织全体英语老师参加本次线上研讨学习，本次研讨目标明确，诊断精准。优秀老师宝贵经验的分享，为我校接下来的教学教研工作指明了方向。全校领导班子和师生也一定以此为契机，鼓起干劲，着眼新起点，优化管理，强化教研，提质增效，砥砺前行!老师们认真记录和学习宝贵的经验。 共同研讨，分享心得 　　研讨结束后，老师们齐聚一堂，共同分享本次研讨的收获和喜悦。共同制定下一阶段的努力方向和具体措施。 　　初一英语：我们平时要注重进行限时阅读训练，把口语练习，阅读练习和作业练习等渗透于平时的训练。加强并关注学生的书写，日常进行规范化书写的展示。从生活和学习细节出发，多方面培养学生的日常好习惯。注重落实要求，监督执行，充分利用好小助手，多鼓励学生，提升学生的执行力。 　　初二英语：大家研究备考策略并讨论了在备考中应注意的事项。通过研讨，我们认识到中考各题型发展趋势，教学方向与训练技巧。在今后的教学中我们会注意积累，争取在大原则引导下摸索出符合自己学生的复习方式。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一次成绩的取得背后都是老师辛勤的汗水。 　　初三英语：各学校教师交流中考与集体备课方法，充分体现了团结合作的重要性和必要性。今后我们会多向优秀教师学习，不闭关自守，多学习有效的教学方式，争取为中考奠定扎实的基础。取得理想成绩。真正做到未雨绸缪，预先规划。依标扣本，温故知新。精选试题，有效训练。确定任务，明确方向。帮助学生形成完整的知识网络，提高他们的解题能力。 　　初四英语：本次研讨为我们初四的复习课提供了很好的指引作用。首先复习课应该具有容量大，节奏好，有讲有练，知识构建网络清晰特点。交流的教师无论是在知识还是教学经验上都比较丰富，并且善于总结考题与做题技巧，在复习时及时将知识与中考考点相联，使学生们有了丰富的做题经验。今后我们应向优秀教师学习，做到布置给学生的题先做，做到有侧重点，并加强反馈。在复习时要做到两轮三阶段复习。在复习基础时一定要耐心给学生总结，提前找好相关练习题，严格把握课堂与复习节奏，针对中考题型专项分析问题，指定方案，解决问题。争取将复习效率提升一个档次。 结合实际，践行创新 具体措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感 2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 3.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 5.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。 6.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 7.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 　　专家引领新高度，砥砺前行正当时。深度学习，向课堂更深处漫溯。本次研讨会对全体老师们提出了新的要求与期望，聚焦英语学科思维发展，做好英语教育，更好的理解深度学习、践行深度教学，使学生更加喜欢英语，更加喜欢思考，并在善于思考这方面做出积极努力。学无止境，勤则可达;志存高远，恒亦能成。心里有梦，眼里有光，脚下有路，相信龙口经济开发区海岱学校英语团队的老师们通过本次学习和集体研讨，定能守心履责，智慧共生，披荆斩棘，一往无前，再创新的辉煌。