生成课程促交流分享借鉴共提升--乌兰木伦幼儿园生成课程汇报

“乌”与“伦”比

为进一步推进幼儿园课程的建设，满足教师专业能力发展的需要，探索适宜的课程内容与孩子感兴趣的课程实施方法，更好地促进幼儿富有个性的发展，提升教师生成课程的能力，分享生成性课程实施经验，11月16日，乌兰木伦幼儿园组织开展了生成性课程汇报分享活动。 　　小一班董焱老师介绍生成课程《穿衣那些事儿》重点从小朋友穿衣服方面的困难着手，引导小朋友在观察、探讨、经验学习三个维度去学会穿衣服。进而展示了幼儿从不会穿到会穿以及穿外套经验学习活动的精彩瞬间和小朋友们积极探索的认真模样。 　　小二班訾娜老师介绍生成课程《小小手本领大》，通过小朋友对自己小手的兴趣，进而利用家长资源开展小手观察，小手比一比，小手干什么等活动，让幼儿在不断探索中感受到小手的本领。 　　中一班高静老师介绍生成课程《你好玉米》，从植物角的小朋友对话中发现小朋友对玉米须的兴趣。老师跟随小朋友在观察、探索、绘画、尝试中学习到玉米种种有趣的体验。 　　中二班杜敏老师介绍生成课程《中秋》，由中秋节的节日活动引发了小朋友对观赏月亮的兴趣转移到影子活动中。在影子探索中，小朋友自主进行分组，利用不同的方式自行选出小组长，在活动中真正的做到了尊重幼儿，肯定幼儿。 　　中三班党彩虹老师介绍生成课程《你好蚕宝宝》从植物角中发现小朋友对蚕宝宝的乐趣。小朋友从观察蚕宝宝、蚕宝宝的食物、蚕宝宝的便便、蚕宝宝变化四方面的探索中，感受到生命的过程。 　　大一班王慧老师介绍生成课程《遇见秋天》，小朋友们在感受秋天中，发现秋天的果实，并运用表格记录的方式记录购买果实的数量，也在层层递进中让幼儿学习到表格的创新，懂得劳动的价值。 　　大二班崔佳羽老师介绍生成课程《土灶台》小朋友通过观察灶台的构成、灶台搭建、寻找搭建材料中学习制作砖。小朋友在不断讨论与探索中感受到成功的乐趣。 　　大三班赵春楠老师生成课程《红色精神》小朋友通过一部红色电影引发了对红色故事的好奇。进而引发小朋友自主表演、自发游戏、接收任务。感受红军叔叔的坚定理想信念。 　　大一班赵慧老师生成课程《创意T台秀》，小朋友通过自己观察，自行设计区角活动。通过投放各类区角材料，制作衣服，打造T台多种形式开展丰富的生成课程。在活动中感受到小朋友自主创新与大胆创作。 　　各班汇报后，教学副园长白茹做点评，就各班的汇报情况及亮点优势进行了小结，并建议老师们在课程生成的过程中要深入观察幼儿的行为、追随幼儿的行为，并细化提炼，调整策略，推动幼儿发展。 　　园长寿春飞针对本次活动，肯定老师们对幼儿的尊重以及教师对课程的梳理。并强调课程不是教育情境之外的文本，它是师幼在教育情境中共同生成和建构的一系列活动，它的过程更是集智慧交流、碰撞、学习的过程。 通过本次汇报活动教师不但对生成性课程故事做了更清晰的诠释，更激发了教师带领幼儿研发生成性课程故事的热情。经验的分享、智慧的碰撞让老师们再次梳理经验，明确了前进的方向，同时也充实丰富了乌兰木伦幼园“源”生活课程。