<p class="ql-block"> 红色文化继承了我们优秀革命先辈的精神和信仰，结合了我们人民奋斗的勇气和永不放弃的品质。儿童是我们的未来,是传承中华民族优秀历史文化的希望，及早的让他们在红色基因的历史熏陶与民族文化的教育下，种下爱国主义思想光辉的种子,让它们开出美好的道德之花,在健康成长中结出理想之果。</p><p class="ql-block"> 11月17日，我们红色基因教研组齐聚一堂，开展了“研学红色基因，以爱浸润童心”的教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">开心一刻</p><p class="ql-block"> 红色基因——24个字中有这样一个关键词“团结”。团结是成功的基石，没有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理，团结就是力量！团结就是最后的胜利！</p><p class="ql-block"> 根据这一关键词刘凯老师组织我们进行了我们最喜欢的游戏环节《不倒森林》，让老师们在游戏中感受团结合作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 看我们笑颜如花的表情就知道这个游戏有多么欢乐😊</p> <p class="ql-block">今日分享</p><p class="ql-block"> 红色基因24个字是以爱为基础，我们要学会爱自己，爱家人，爱家乡再到爱祖国。在学会爱的同时，让孩子感受到爱才是我们作为幼儿教育者最重要的事。郑莎莎老师通过对“凯文”的日常的成长记录，来对我们讲述她有关“爱”的故事。</p> <p class="ql-block"> 通过郑莎莎老师的分享，我们可以感受到老师“一句话”的方式会让孩子产生多大的转变，唯有“爱”的钥匙能打开孩子的心门，让我们走到孩子内心深处。</p> <p class="ql-block"> 结合上次教研活动我们对红色基因24个字“爱国”“友善”“自信”“勇敢”的理解，本次活动我们继续挖掘这四个关键词的内在含义，根据老师们前提提供的说课稿，挑选了四节最具代表性的说课稿进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 我们分成四个小组，老师们各抒己见畅谈自己对活动的理解，以及活动中的亮点和不足。</p> <p class="ql-block"> 在这种小组讨论的形式下，老师们结合自身经验对活动从选材到延伸都进行了梳理，也从不同维度进行了剖析，让四节活动变得更加饱满。</p> <p class="ql-block"> 在活动的最后，赵园长强调教研和我们日常的教学是紧密相连的，要充分调动自己的积极性，有“研”的意识，才会有“研”和“讨”。积极创造教研氛围，让我们的研讨有“质”的体现。并对四节活动做了更深层次的剖析，从选教材到实施方法，每一个环节都让我们的思绪变得更加清晰。在日后的教育教学中也秉承着让教案真正做到为教学服务的思想观念。</p>