新冠病毒的突袭，隔开了人与人的空间距离，但隔不断爱与知识的传播！在这不同寻常的日子里，我们在一场看不见硝烟的战“疫”中续写线上教学的篇章！ 为了让老师们对近期“线上教学”工作进行全面细致的梳理，便于在接下来的教学中更好地查漏补缺。11月16日，金凤区第一小学二年级语文组在教导处贾主任、年级组长李老师带领下，通过skype视频软件就各班“朗读指导、创新作业”活动的开展情况进行了研讨交流，大家你一言我一语，纷纷为“线上教学”活动献计献策，教研氛围浓厚。<br> 在本次教研会交流过程中，老师根据各班学生线上学习的情况，将朗读指导活动中所采取的具体措施、取得的成效、目前存在的问题以及解决的办法等一一汇报，大家各抒己见，取长补短，促使每位教师在对标找差中反思不足，制定整改措施，不断推进“线上教学”活动的有效实施。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">朗读指导交流</font></h1> 教研会正式开始后，老师们分享了本班的阅读指导方法，大家积极讨论，提出自己遇到的问题以及解决办法，每个想法都别出心裁。老师们通过孩子们的发音技巧和方法、朗读重音、停顿、语气、节奏以及朗读的坐姿等方面进行了具体的指导，让学生对有感情朗读课文有了更深的认识，相信他们会将所学习得的朗读技巧运用到今后的学习中，并不断付诸行动，通过朗读体会文章的内涵。 就语言而言，它是朗读语文的起点，是理解课文的重要手段。朗读是学生的个性化行为。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，让学生们有所感悟和思考。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">线上教学技术的突飞猛进</font></b></h1> 接下来，李老师向大家展示了她借助onenote “协作空间”带领孩子们学习的成果，经过三周师生的共同钻研，孩子们可以通过打字、语音留言等方式互相点评、课堂互动，极大的激发了孩子们线上学习的积极性，李老师带领孩子们走在线上教学的最前沿，贾主任给予高度评价。 <h1 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b><i>创新作业展示</i></b></font><i></i></h1> 本次会议就“双减”政策的实施，结合我校的实际，谈了线上教学中“创新作业”的要求。作业设计要在个性化、差异化上下功夫，学生们通过绘画、制作手工、家务实践等方式来展示课堂所学知识，以及对课文内容的自我理解。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">总结</font></h1> 教研会的最后，贾主任就近期听课情况进行指导点评，细心的指出青年教师直播课堂中存在的不足，为青年教师答疑解惑，并建议大家在课堂上加强与学生互动，做到课堂上以学生为主体。 众人拾柴火焰高。本次教研活动中，大家群策群力，共商共议，提出了许多解决线上教学问题的有效办法。我们坚信：黎明终将会驱散黑暗！病毒挡不住我们前进的步伐。共抗疫情，责任在肩！梦想在心，不惧艰险！