教学相长众行致远——梅港中小“双减”落地下的数学组教学研讨

戴小青

“双减”政策全面推进之际，为充分发挥学校教育主阵地作用，着力提升课堂教学质量，实现“双减”与教育优质均衡相互促进，梅港中小于2021年11月17日开展“双减增效”数学组教学研讨。 云淡风轻天空高，马蹬教育剑出鞘。教学比武出实招，课改之花竞妖娆。教学比武正有序的进行着…… 无忧无虑的时光，你们负责开心，我负责陪伴指导，愿你们的小学时光有甜有笑有幸福，我们一起享受快乐的课前律动，跟随这欢快的声音进入课堂。 许珊老师执教的《可能性》用活动贯穿始终，让学生经历“可能性”形成的探究过程。喜欢活动是儿童的天性，也是儿童的感知世界，认识世界的重要方式。在教学过程中，整堂课许老师鼓励学生发现问题、大胆猜想、敢于质疑、勇于尝试、乐于交流合作，让学生在动手、动口、动脑中学习，在活动中探索。 老师们认真聆听，孩子们积极举手发言。 律动：《天天向上》。 汪珊老师执教的《会说话的百分数》这节课上得扎实有效，可以说是“实”中求“动”，“动”中有“新”，“新”中“务实”，实而有效，环环相扣，水到渠成。 孩子们表现的多积极啊，讨论的特别有劲，听课老师都入迷了。 课前律动：《让我们荡起双桨》，成群结队使快乐加倍！ 兴趣是最好的老师，是推动学生探究新知识的动力。高老师执教的是《平行四边形与梯形》这一课。课刚开始高老师用猜图形的游戏，让学生积极的唤醒已有的图形知识，并在这个不断的猜想和回忆中逐步清晰平行四边形和梯形的表象，为这节课继续深究平行四边形和梯形的特征做好了准备。看孩子们听的多认真啊！ 课前律动：《春晓》。这群小朋友化身快乐的小精灵，把快乐传递给在场的所有人。 艾颖老师执教的《蜗牛与黄鹂鸟》是一节氛围感十足的音乐课。孩子们在艾老师的带领下，又唱又跳。跳是孩子的天性，小小的音符，蕴藏着神秘的魔法，像顽皮的精灵，在我们身边飞舞，每个孩子心里，都有一颗音乐的种子，在润物无声的滋养下，渐渐萌芽，慢慢长大。这种快乐也感染着我们。 课前律动：《咕力咕力》。 “天寒色青苍，北风叫枯桑。”初冬的季节寒意渐浓，但梅港中小的老师们、同学们的学习热情不减。瞧，二年级（1）班教室座无虚席，陈桂霞老师的公开课正在精彩呈现…… 陈老师通过游戏的方式让孩子们巩固9的乘法口诀。 课前律动《we will rock you》。 戴小青老师执教的《认识厘米》采用游戏情境导入，猜一猜信封里是什么，从而引出长度的概念。引出本课内容。在比较的过程中，引起学生的认知冲突，从而在教师的启发引导下，学生们认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流，展开了新课标中提出的一系列的学习数学的重要方式。整个课堂课堂气氛融洽，师生互动积极有效。 课前律动：《爱的故事》。 董琦老师的《长方形和正方形的周长》一课，目标明确，设计有条理，再加上丰富的教学经验，厚实的语言功底，所以老师看上去从容不迫，但是学生却学得积极主动。学生时而独立思考，时而合作交流，还有适时的展示汇报，使得课堂上呈现出浓浓的探索学习的氛围。 课后，全体老师参与了评课活动，每位老师的评课方式不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。 在今后的教学中，争取让每节课成长生命的殿堂，知识的超市。让每位学生通过课堂更快乐的成长，让校园因我们的课堂而绚丽多彩，让每位老师在课堂中感受到生命的真谛。这正是每位老师在课改中不懈追求和奋斗的目标。 让课堂动起来，让问题活起来，让课堂暖起来。创设温暖的、有生命力的、有创造力的课堂。教师真正树立终身学习的意识，在学习中不断提升自己，不断挑战自我，不断突破自我，不断创新自己的课堂。教师每天以全新的状态来对待学生，点燃他们学习的热情。 梅港中心小学宣2021年11月17日