交流、碰撞、反思、实践——秭归县初中语文城区协作区“聚焦深度教学研讨暨作业设计培训”活动小记

叮当

为全面贯彻党的教育方针，加强学科德育渗透，落实“双减”工作要求，深入探讨促进学生深度学习，提高作业设计质量，2021年11月16日，秭归县教育科研信息中心组织城区三所中学语文学科教师围绕“聚焦深度教学研讨暨作业设计培训”这一主题在茅坪中学开展城区协作区活动。 　　秭归县中学语文教研员谭思棪老师、茅坪中学、实验中学、第一实验中学全体语文教师全程参与本次活动。 　　活动分为四个环节。上午八点参会老师准时到达会场，开始进行三节观摩课学习。首先由来自实验中学的邓贵环老师执教《白杨礼赞》，邓老师教学经验丰富，课堂驾驭游刃有余，知识点和课文内容的学习有机融合，表现了深厚扎实的语文教学功底。 　　茅坪中学的熊莹老师执教的是郑振铎先生的《猫》，熊老师紧盯学期目标和单元目标，脚踏实地展开教学，教学环节流畅，师生互动高效，取得了预期的教学效果。 　　第一实验中学的王凤兰老师执教《智取生辰纲》，王老师饱满的精神面貌和热情洋溢的笑脸给与会老师留下了深刻印象，她从题目着手，从“智”字出发，引导学生分析吴用团队成功的原因和杨志一行失败的根源，让学生无论从读书方法还是情感品质方面都得到了很大启发。 　　三节观摩课后，我们举行了简单而隆重的活动开幕式。茅坪中学校长谭国军同志在开幕式上对与会老师表达了热烈的欢迎，同时也提出了殷切的希望，希望协作区年级与年级之间、学校与学校之间要保持密切联系，加强交流切磋，共同努力让秭归县语文学科教学质量再上新台阶。教研员谭思棪老师组织全体参会教师学习活动方案并对本次活动提出了具体要求。 　　开幕式后，进入活动第二环节：上课教师说课，参会教师代表评课。三位上课教师就本次观摩课教学展开深刻反思，从教材、学情、学法、过程等各个方面阐述了自己的意见，找出了自己的不足。兰海燕、望颖、郭琼英三位老师分别对各自学校的三节课进行了中肯的点评，肯定了成绩，也指出了问题。 　　接下来由来自三所中学的专家教师就双减背景下的作业设计进行经验交流。他们分别是茅坪中学王莲芬老师、实验中学周军武老师、第一实验中学李作翠老师，老师们或从自己亲身实践的角度，或从教研组合作探究的角度，或从学校管理层面向在座老师进行了作业设计经验交流汇报，让参会老师受益匪浅。 　　最后教研中心谭思棪老师进行题为《聚焦深度学习优化作业设计》的讲座。谭老师从“深度学习提出背景、读懂深度学习内涵、让深度学习真实发生、作业设计助力深度学习”这几个方面展开讲座，既有理论层面的点拨，也有实操方面的具体指导，令参会老师受益匪浅。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”活动是短暂的，但活动产生的效果却足以作用于我们未来的学习和工作，给我们提供方向的指引。一次活动展现的不仅是教师的课堂驾驭艺术和教学魅力，更渗透着一群人的教学思想，展示了一个教研组的研究合力。相信老师们今后定会更加认真学习，努力钻研，大胆实践，在“双减”政策背景下，用自己的智慧和汗水为我县语文教学工作涂抹上浓墨重彩的一笔。