<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿的一种自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。把区域活动贯穿到幼儿一日生活中，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长 ,实现“玩中学”、“做中学”，幼儿在区域活动这—自由、宽松的环境中，能按照自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现</p><p class="ql-block">“ 玩转区角，自由探索”</p><p class="ql-block">下面一起走进孩子们的区域活动吧！</p> <p class="ql-block">进区域之前记得插卡哦✨</p> <p class="ql-block">建构区</p><p class="ql-block">著名作家高尔基说过“世界上最美好的东西都是由人的手创造出来的，建构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，经过创作反映周围现实生活的游戏。它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣和提供幼儿整合性的经验。</p> <p class="ql-block">美工区</p><p class="ql-block">美工区通过老师提供多种多样的材料和艺术作品，让孩子们在发现美、感受美、创造美中得到了满足和快乐，有效的创出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区域环境。</p> <p class="ql-block">积塑区</p><p class="ql-block">让幼儿在感觉游戏活动快乐的同时，也让幼儿在玩中加深对识别颜色、类别、大小、长短的认识，同时充分发挥了幼儿想象力和团队合作的意识。 在活动还可以训练孩子动手动脑的能力，提高他们的审美能力和水平</p> <p class="ql-block">角色区</p><p class="ql-block">角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动,幼儿以自己对社会生活的种种印象对游戏的情节进行设计和安排,并按照自己的愿望、兴趣和能力来进行游戏。幼儿个人的生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高。</p> <p class="ql-block">科学区</p><p class="ql-block">科学区角游戏将科学教育寓于科学游戏之中，情节性、趣味性更浓，能引发幼儿好奇心、求知欲，培养幼儿动手动脑、探究问题的习惯，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，从而促进幼儿的全面发展。</p> <p class="ql-block">表演区</p><p class="ql-block">快乐小舞台，可以尽情挥发我们的表演才能，绘本故事，经典童话，都是我们的表演素材。在这里宝贝可以尽情展示自己，提高自信心。</p> <p class="ql-block">小区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域都激发了孩子无限的潜能 ，愿孩子们在玩中学、学中乐、乐中思！</p>