<h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;">首卷语</h1> 为强化学校教育教学常规管理，不断提升办学品质，2021年11月17日上午，区教体局教研室各学科专职教研员一行4人莅临廊坊市第十小学进行教学视导。 区教研室领导主要采取听评课形式，对学校教师发展、课堂教学等方面进行了全面、深入、细致的调研和指导。 我校语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术七个学科的11名教师分别作课，作课教师既有新入职的青年教师，也有学校的学科带头人。各学科教研员在校领导的陪同下走进课堂，聆听各位教师的课。 <h1 style="text-align: center;">语文篇</h1> <p class="ql-block"> 青年教师刘一梦老师执教的《只有一个地球》，紧扣语文要素，提出关键词把握观点，引导了解作者是通过哪些依据一步步得出结论的，课堂重点突出，学生学习氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 沈珊珊老师的《青山不老》一课，通过图片对比，引起学生的探究欲，任务驱动课堂，利用任务信息卡，为学生提供语言支架。适时拓展，整合教学资源，课堂教学过程流畅，朴实有效，体现了年轻教师的良好素质。</p> <h1 style="text-align: center">数学天地</h1> <p class="ql-block"> 刘丽雅老师的《列方程解决稍复杂的问题》，从复习入手，能够很好地把握教材，以学生为本，重难点处理得当。</p> <p class="ql-block"> 刘晓媛老师的《平行四边形的面积》一课，紧紧围绕“转化”思想展开教学，鼓励学生动手操作，探索平行四边形面积的推导过程，激发了学生学习的兴趣。</p> <h1 style="text-align: center">英语乐园</h1> <p class="ql-block"> 齐小南老师的《Lesson17 I like all seasons》一课，注重情境的创设，使抽象语言具体化、形象化，增加学习的兴趣性和生活性。</p> <p class="ql-block"> 谷玉娟老师执教的《Lesson13 Seasons》每个环节步步紧扣，教学由浅入深，每个步骤都展现了不同的教学方式，是一节非常紧凑的课。</p> <p class="ql-block"> 杨亚娟老师作为英语学科带头人，执教了《Lesson 15 Winer Fun》一课，为学生设置情境，让学生在玩中学，把所学语言运用于实践，极大调动了学生学习的积极性。</p> <h1 style="text-align: center;">道德与法治</h1> <p class="ql-block"> 葛培培老师的《生命最宝贵》一课，用生动的故事引导学生进入课堂，用直观的视频感受生命，体验怀孕妈妈的不易，小组交流养育子女的辛苦，让孩子们明白生命的可贵。</p> <p class="ql-block">学生积极参与到课堂活动中</p> <h1 style="text-align: center;">科学</h1> <p class="ql-block"> 沈阳老师的《寒冷的冬天》一课，老师通过多种方法让孩子们体会冬天的寒冷，教学过程中，重点突出，条理清晰，各项活动安排注重互动、交流，最大限度地调动了学生参与课堂的积极性和主动性。</p> <h1 style="text-align: center;">音美</h1> <p class="ql-block"> 王美尘老师执教的《我们大家跳起来》，教师满怀激情，与孩子一道富有童真、童趣，引领孩子们轻松快乐融入课堂，激发学生对音乐、舞蹈的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 王继长老师的《动漫的拟人画法》一课，通过欣赏、设计等学习实践活动，使学生热爱艺术，乐于参与美术活动，整堂课生动，活泼。</p> <h1 style="text-align: center">学科教研</h1> <p class="ql-block"> 课后各学科教研员、校领导与作课听课教师进行了深入地交流研讨，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题，同时还就如何落实课程目标、如何挖掘教材、如何构建高效课堂等问题提出指导性意见，为年轻老师们指点迷津。</p> <p class="ql-block">语文教研员鄢锦艳老师组织语文教研活动</p> <p class="ql-block">英语教研员李颖老师组织英语教研活动</p> <p class="ql-block">数学教研员张向军老师组织教研活动</p> <p class="ql-block">音美教研员姚悦老师组织教研活动</p> <p class="ql-block"> 视导组也对我校目前存在的不足提出建设性的整改建议：课堂教学要加强教师有探究性问题的引导，进一步追求教学目标设定的精准化，提高思维活动设计的适切性；关注新教师的培养，为其搭建成长平台，指导新教师课堂教学，助力教师专业成长。 </p> <h1 style="text-align: center;">结束语</h1> <p class="ql-block"> 本次教学视导工作务实、高效，不但促进了我校教师的专业成长，更是对今后学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用，为我校青年教师搭建了一个锻炼自己的平台，为我校教师课堂教学水平的提升起到了推进作用。</p> <p class="ql-block"> 区教体局各学科教研员的深入课堂、悉心指导，让作课及听课教师受益匪浅。学校将以此为契机抓课堂教学，认真落实区教研室的指导意见，不断强化教学管理，打造智慧课堂，切实提升办学质量，完善教学管理，在教育教学上更上一层楼。</p> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"></h1> <h1 style="text-align: center;"><br></h1>