责任承担能力

雪玲

孩子

培育

宝宝

妈妈

家长

没有

我们

提醒

这件

能力

帮忙买盐

生活中有许多琐事需要家长操心，这个时候千万不要忽视我们身边还有一个忠实的、勤勤恳恳的小帮手呢？这位小帮手不仅仅只是享受着我们爱的呵护，同样也回馈着对我们诚挚的关注，让我们利用好生活中这些细小的琐事，对孩子进行责任承担能力的培育吧！

一培育目的：

1、通过让孩子关注家中买盐这件事，积累孩子的生活经验：

2、培育孩子的责任承担能力。

二培育场景：

家里、回家的路上

三培育准备：

参考《智慧卡片》D_18，D_19

四培育过程：

1、培育者在做饭或吃饭的时候，告诉孩子关注家里是否有盐这个事件，如果没盐会产生怎样的后果，所以，要请孩子关注这件事情：

1.宝宝吃的菜一般都是什么味道的呀？宝宝知道这个盐味是怎么来的吗？

2.做饭是一定要放盐的，如果没有盐，做的菜是没有味道的。没有味道的饭菜爸爸妈妈吃起来会很开心。

3.爸爸、妈妈很忙，所以请宝宝帮忙看住家里的盐哦，快买盐的时候一定要提醒妈妈买盐啊！

2、孩子提醒家长买盐时，培育者尽量采纳孩子的意见并表达感谢；如果孩子忘了提醒家长买盐，培育者可以当做没有这件事发生，做一顿没有盐的饭菜，让孩子自身体会这件事的后果，而不用过多指责孩子；

1.妈妈和宝宝一起来看看盐罐，果然没有多少盐了，多谢宝宝的提醒，否则妈妈就要忘记买盐了，那我们吃完饭宝宝陪妈妈一起去买盐好不好？

2、今天没有盐了，都怪妈妈忘记买盐了，所以我们今天做的汤没有放盐，我们先吃咸菜吧。等爸爸晚上下班回来我们再买盐。

3.妈妈做了自己最爱吃的菜，因为没有盐，就不如以前吃了，妈妈吃的一点都不开心。

3、和孩子一起想办法，到哪里买盐、如何买等，第一次可以由培育者陪孩子一起去，在买盐的过程中以孩子为主。

1.宝宝没有盐了，怎么办呢,宝宝记得以前家里的盐都是从哪里来的吗？宝宝，能不能帮妈妈去买盐呢？

2.妈妈陪宝宝一起去买盐，宝宝要记得我们平时吃的盐是什么哦，要不要拿着包装袋去买盐？

3.妈妈在商场门口等宝宝好吗？宝宝帮妈妈进去买盐好吗？

五回抚

在晚上孩子开心的时候,和孩子一起回忆、讨论今天的过程。然后依据孩子的回答填写作业表。如果孩子一时回答混乱，可以隔一段时间再问，这样间断性的进行多次引导提问，并依据孩子最后的回答，对已填写的作业表进行修改及为后来的培育做准备。



孩子能否记得提醒家长要买的生活用品？

孩子是否能在培育者陪伴下独立完成买盐这件事？

家长是否给孩子讲清楚没有生活用品产生的后果和不便？

六培育总结：

没有盐了，这是每一个家庭在生活中都可能遇到的一件极其平常而又普通的事。取之于生活，用之于生活的培育，对孩子才是有价值、有意义的。

这里只是列举了买盐的事件，其实，生活中无处不在有很多可以对孩子进行有主题培育的事例，相信每一位有心的家长一定会想出更好的、更适合自己孩子的培育方式。在这个主题培育活动中，不仅可以对孩子进行责任承担能力的培育，还可以进行分析能力，主动思维能力的培育。

为了让孩子拥有智慧与能力，我们一起努力！