<p class="ql-block"> 为深入了解我市2021年小学毕业文化素质测试的质量情况，全面总结2021年小学毕业文化素质测试质量测试所取得的经验和存在的问题，全面提升教学质量，11月16日上午9点，我市教育研究培训中心在五楼多功能厅举行文昌市2021年小学毕业文化素质测试质量分析会。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 会议由市研训中心小学教研室的石碧波主任主持。出席</span>本次分析会的领导有文昌市教育局的黄有宝副局长，还有市研训中心石栋主任、赵娜副主任、邢益育副主任、林尤雄副主任。</p> <p class="ql-block"> 市教育局黄有宝副局长在认真听会</p> <p class="ql-block"> 市研训中心石栋主任在认真听会</p> <p class="ql-block"> 市研训中心赵娜副主任在认真听会</p> <p class="ql-block">市研训中心邢益育副主任在会上做分享</p> <p class="ql-block">市研训中心林尤雄副主任在会上做分析</p> <p class="ql-block"> 参加分析会的有各学校的校长、常务副校长、分管教学的副校长、教导主任，有各校的语文、数学、英语三个学科的教研员或教研组长，以及小学教研室的全体教研员。整个多功能厅几乎座无虚席，280人左右的会场，全程三个小时的会议鸦雀无声，秩序井然。</p> <p class="ql-block"> 本次会议分为三个流程：首先，由林尤雄副主任整体分析小学毕业文化素质测试的三科整体情况，然后由语文、数学、英语三科教研员具体分析学科测试情况；接着，由邢益育副主任进行落实“六项管理”作解读指导；活动的最后，黄有宝副局长对本次会议进行总结。</p> <p class="ql-block"> 会议的第一个流程，先由市研训中心林尤雄副主任对小学毕业文化素质测试的语文、数学、英语三科成绩进行整体分析。从各校的总平均分、优秀率、及格率及三科低分率进行横向比较，再借助具体的数据，从三个学科的“近三年总体变化”“变化大的学校”“班级差距”进行了精准的对比和解析。从一系列的数据比对当中，有肯定，也有提醒；有结果的呈现，也有产生结果的过程推理。</p> <p class="ql-block"> 整体的语文、数学、英语三个学科测试情况介绍后，林尤雄副主任进行“语文科测试情况分析”。林主任不仅从试题特点、考试结果总体分析、各大版块答题结果分析等方面进行详细的分析，还对每项考核内容存在的问题进行了反思，并提出具体的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 通过一系列数据的罗列和分析，林主任对一部分学校的教学质量进行了肯定，也针对一些学校存在的教学问题进行了提醒。林主任在进行整体的教学建议时着重提出：要严格把好各年级教学质量关；要高度重视阅读基本能力的培养；习作教学要注重真情实感、倡导个性表达等，为学校的教育教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 接着，由数学教研员林道繁老师进行“数学科测试情况分析”。林老师从数学学科测试的基本情况、答题情况、启示及改进措施三个方面进行了详尽的解读。林老师用一系列的数据呈现文化素质检测的结果，用一系列的图形呈现文化素质测试的项目情况，用一系列的表格呈现各校纵向和横向比较的差异。</p> <p class="ql-block"> 根据测试的情况分析，林老师对数学科教学提出三点改进措施：建构数学，改进课堂——向课堂教学要质量；主题教研，解决问题——向校本教研要质量；关注全体，精设作业——向课后服务要质量。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，由英语教研员云琼姬老师进行“英语科测试情况分析”。云老师从试卷分析、测试数据分析、答题情况分析及建议等方面对英语学科测试情况进行详细的解析。其中，测试数据分析中，云老师从总体分析、学校情况分析、乡镇完全小学情况分析进行系统的解析。</p> <p class="ql-block"> 云老师表示，英语学科整体成绩稳中有升，跟领导的重视和大家的努力是分不开的。通过云老师的解析，透过一系列的数据、图示、表格，与会的各校领导和教师把握了本校学生的英语学科学习能力及教师的英语学科教学水平。</p> <p class="ql-block"> 活动的第二流程，由市研训中心邢益育副主任做专题讲座《“双减”背景下落实“六项管理”的思考与建议》。邢主任从思考的缘由、思考之后的建议以及期待三个层面进行详细的分享。其中，立足于区域、学校及具体学情对作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理、考试管理提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 分享之后，邢主任提出希望：学校领导和教师要提高认识，转变办学理念、创新教学管理，要在教育形势发展中有担当，有转变，有创新，齐心协力落实“六项管理”，共同担起文昌教育提质发展之重任。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后流程，由黄有宝副局长进行活动总结。近三个小时的活动时间，黄局长都全程参与，认真听取了各位教研员的汇报以及邢主任的分享。黄局长谈了两点自己的听会感受：我市小学阶段的学科测试显示学生的低分率过高，落后面太大；农场所学校的办学质量依然在低端徘徊，进步不明显。</p> <p class="ql-block"> 依据以上各教研员对测试情况的分析，黄局长要求各校领导和老师要以数据为依据，以问题为导向分析各校的教学现状：学校的优点在哪里？不足在哪里？挑战在哪里？机遇在哪里？基于以上四个维度的问题，要做有利于问题解决的思考：我们的措施在哪里？黄局长基于“双减”背景下的教育教学，提出要求：我们要提高课堂的教学质量；要做好课后服务；要做好作业管理和考试管理。</p> <p class="ql-block"> 整整三个小时的活动，两百多人的会场，来自各校的领导和老师都在静静聆听，默默思考。教育改革顺应时代发展的需要，势在必行。或许，我们在一段时间里会经历观念转变和方式变换的不适应。然，不经彻骨寒，焉得扑鼻香？让我们一起勇敢地面对时代发展的滚滚浪潮，为文昌教育事业的提质发展携手互助，乘风破浪，负重前行。</p> <p class="ql-block">美篇制作：黄 艳</p><p class="ql-block">内容审核：石碧波</p>