育良好习惯，筑精彩人生

天津市津南区小站第四小学

《道德经》中曾经有言：千里之行始于足下。我相信拥有良好的习惯需要自身的努力，这样才能成就学生精彩的人生。 　　一个优秀的班集体应该具有良好的班风，才能帮助学生树立良好的习惯。我将从以下几个方面谈一谈本学期我是如何对学生习惯进行培养的。 一、良好班风，育人法宝 　　良好的班风学风是班级进步的源动力，良好的班风建设需要家——校——生三方面的的共同努力。为此，我积极与家长进行沟通，关心孩子的点滴；在学校，同学们共同讨论之下，我们建立了属于我们的班规：“3个5组合”,5个字词、5道计算、5个单词，它的创立让学生有了行为上的制约，同时，也能让学生掌握学习知识的快乐。 我认为教育就是“教+育”,而家长就是“+”，家长的信任，为开展班主任工作打下了良好的基础，同时也为良好的班风建设奠定了一个平台。 　　在班容班貌、卫生、纪律、礼仪、两操、教室布置等方面都做了明确的规定，如每天佩带班干部标志、校服干净整洁、勤剪指甲、集合队伍快静齐，站队时手指贴于裤缝、跑操时动作整齐划一等，并提出了相应的措施，如：每月评选卫生优秀小组、优秀学风小组、学习习惯小标兵，这样，一批又一批的同学成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。 　　第一个月，我着重管理学生的卫生习惯，从卫生委员的选拔与替换到地上小纸屑的处理，我都会亲历亲为，数次弯腰捡起班内每一处的垃圾，一次又一次的举动感染了学生，现在他们能够积极维持室内卫生。小到一只拖布、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，都与学生进行了沟通。在不断地努力下，我们班获得10月卫生流动红旗。 　　一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，为此，与语文、英语老师共同协商，创办并实施“评比专栏”，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。让大家相信有一份耕耘，就会有一份收获。 二、培养干部，榜样示范 　　俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上，拥有良好习惯的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。 本学期我致力于培养出一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍，从班干部的选拔到岗位职责的确定，多次召开班干部会议让学生了解自身的职责，从对班级管理的不闻不问到积极主动帮助同学，带动班级氛围，看到一点一滴的成长，真心的为他们高兴。 　　在班级干部的带领下，班级早自习慢慢形成了非常好的习惯，15分钟的语文课文与古诗阅读、15分钟的英文背诵，任何事情贵在坚持，相信通过不懈的努力，学生定能形成良好的阅读习惯。 朗朗读书声 　　我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。通过不断地努力，在今年的三跳比赛中，学生荣获三跳比赛集体第二名的好成绩。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。在班级里同学们总结形成了这样一句话：自信即巅峰。相信在这样的话语的带动下，班里的孩子们一定能取得更大的进步。 三、家校合作，共同成长 　　为了形成良好的学习氛围，多次召开班委会议，鼓励班委带动班级学习氛围，我经常和他们说的是，学就踏实的学，玩就放开去玩。通过家长开放日，我们也获得了家长的支持。这是陈同学、刘同学的家长发来的微信，可以看出家长对我们的教育非常认可，我想有了家长的配合、学生踏实努力，教师务实工作，学生一定能百尺竿头，更近一步。这样良好的家校合作能更好地帮助学生养成良好的习惯。 　　良好的习惯成就精彩的人生，振奋人心的班级精神令我们更加团结奋进，一分耕耘，一分收获，相信在大家的共同努力下，定能取得长足进步。 班级座右铭：努力过后，即使失败，亦不后悔