<p class="ql-block ql-indent-1">周至县二曲街道东街小学以落实“双减”政策下的作业管理为依托，采取作业预设、整合、分层、融合等方式紧抓教学教研，制订作业管理制度、办法等，努力达到减轻学生负担、提升教育质量的目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业是课堂教学的延展和有效补充，适度的作业能够丰富学校教学的内容，完善知识体系，拓宽知识领域。因此我们采用多种形式、多个维度、多个层次的作业管理形式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">东街小学语文组以第五单元主题为依托，结合学科单元主题为导向，对作业设计进行了讨论。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后老师们根据学生年龄特点、学科特点统筹设计单元作业——习作《生活万花筒》。</p> <p class="ql-block">老师们对习作要求、内容和方法进行细致讲解……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一篇篇俊秀的作业，是孩子成果的展示，更是努力之后盛开的鲜艳之花。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师能根据学生实际情况进行针对性练习，作业批改有鼓励性，指导性评语。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">作业提质减负，研究永无止境。站在学生的健康成长的角度，提升教学质量，加强作业管理，是为了让学习阵地更好地回归学校，让学生以更积极地心态面对学习，面向未来。</span></p><p class="ql-block"><br></p>