<p class="ql-block">尊敬的各位家长：</p><p class="ql-block"> 大家早上好！</p><p class="ql-block"> 冬意渐浓，天气转寒。为了进一步丰富幼儿游戏体验，培养幼儿深度学习的品质，结合县局工作安排，近期我园将会试行和推广“安吉游戏”。但这一游戏的推广前提是争取家长朋友们的支持和配合，只有我们家园共育，我们才能真正将游戏功效发挥最大。</p><p class="ql-block"> 首先让我们一起来了解了解关于“安吉游戏”的一些小知识。</p><p class="ql-block">1.什么是“安吉游戏”</p><p class="ql-block">“安吉游戏”是立足现在、面向未来的开放的、个性化的、创造性的幼儿教育。安吉的幼教工作者以“让游戏点亮儿童的生命”为信念，从“把游戏的自主权还给幼儿”开始，“让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、迎接挑战，从而使自身的潜能得到最大程度的发展”。</p><p class="ql-block">2.“安吉游戏”的特点：</p><p class="ql-block">（1）在教学方面，使用真正的游戏作为学习机制，教师的角色在于支持观察儿童的互动和解决问题的活动，记录他们所观察的情况。</p><p class="ql-block">（2）在学习方面，儿童完全自主地安排和指导学习过程，自由选择他们想要进行的活动，在一段时间内集中精力、不间断地进行探索，活动结束时进行反思，分享他们的经历，表达各自的看法。</p><p class="ql-block">（3）学习资源可以从社会、自然、教室中获得，大部分资源是较低成本的或无成本的。因此，它是一种可以应用于任何学习环境的、侧重游戏化学习的早教课程。</p><p class="ql-block">3.“安吉游戏”的基本要求：</p><p class="ql-block">1.必须是创造型的而不只是传递型的。不应该只限于向儿童提供社会已经形成的观念、知识、技能，应该同时为他们创设一个充满探索机会的空间，引导他们去思考、去尝试、去发现、去创造性地解决问题。只有在这样的过程中，儿童才能感受到学习的意义，体验到探索的乐趣，激发起求知的欲望和主动学习的热情。</p><p class="ql-block">2.必须是个性化的而不是整齐划一、标准化的。应该为儿童提供选择的机会、表现的机会、成功的机会，允许他们以适合自己的方式、速度学习；支持他们多方面地展示自己的才能，使每个孩子都能发现并发掘出蕴藏在自己身上的潜力，都能体验到成功，从而满怀信心地面向明天。</p><p class="ql-block">3.必须是开放性的而不是封闭性的。教育首先应该向生活开放，应该被视为一种真实的生活进程……开放的教育必然是儿童主动参与的过程。在这一过程中，儿童通过各种经验和体验，学会如何与别人交往，如何融入群体，如何探索世界，如何负责任地生活，如何认识自己并不断地发展、完善自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.“安吉游戏”案例</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们的初体验。</p> <p class="ql-block">5.需要家长配合事宜：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 童年的乐趣绝对是无土不欢的，这次的“安吉游戏”试行我们依然选择了孩子们感兴趣的种植区，我想通过丰富区域材料、有效引导等方法让孩子自由探索玩法，并记录。目前我们需要大家配合以前几方面：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.由于在种植区，我们将投放水、泥等材料，会弄脏孩子们的衣服，所以请家长为孩子们准备防脏衣；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.由于材料的投放会很丰富且都有孩子们自主选择，有的孩子会选择有危险的材料，磕磕碰碰在所难免，请家长能够正确的理解和担待，我们也准备了相应的安全和急救措施。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.通过今天下午的初次体验我发现孩子们目前的材料还不是很充足，希望家里有孩子们玩沙子的小铲子、小水桶等工具的可以拿来学校供孩子们一起使用。</p> <p class="ql-block"> 感谢您对我班工作的支持和配合，愿我们可以和孩子一起在“安吉游戏”探索的道路上成长</p>