<p class="ql-block"> 疫情来袭，如何在线上教学的同时还能用好“双减”政策的指挥棒促进学生高效学习，且看茅家岭中心小学语文教师们的“十八般武艺”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 巧用线上课堂 妙施趣味作业</b></p> <p class="ql-block"> 一年级的芦爱琴老师结合线上学习的内容，推陈出新，将拼音学习融于生活与游戏中。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过比手势、趣味拼搭、身体演示等多种方式，让一个个拼音字母都变成了会说话的小精灵，充满了童真童趣。</p> <p class="ql-block"> 二年级的刘芳老师根据学生的心理发展特点，结合网课内容，引导学生阅读有关小彗星的绘本书籍，并设计具有实操性的语文综合实践作业，让学生制作“星球明信片”，学生的线上学习由被动变为主动，大大提高了孩子们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 四年级的张秀琴老师和六年级的张月桂老师也用上了自己的金点子。这两位老师不仅非常注重学生的阅读能力培养，也很注重学生们的语文素养提升。</p> <p class="ql-block"> 两位老师，从网课内容出发，通过引导孩子们制作手抄报和思维导图的形式，让孩子们的学习不只是坐在电视机前听听网课而已，更多的是课后的思考与实践。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 家校合作促“双减” 共谱教育“交响曲”</b></p> <p class="ql-block"> 线上学习，家长成为了学生们距离最近的伙伴，茅家岭中心小学的语文老师，充分挖掘家长资源，让家长更好地参与到“双减”政策下的家校共育工作中来。</p> <p class="ql-block"> 三年级的吴海琴老师，通过给孩子们设计亲子阅读的作业，让阅读成为孩子们享受温馨时刻的美好回忆。</p> <p class="ql-block"> 四年级的张秀琴老师，根据疫情的最新形式，给孩子们布置了一篇关于第一次做核酸检测的心得体会，并引导家长鼓励孩子勇敢面对疫情，与孩子分享自己的体会。</p> <p class="ql-block"> 五年级的程冬秀老师，结合网课内容《介绍一种事物》，让学生完成习作后，向家长介绍自己写的事物，让家长来评价孩子们的口语表达与书面表达情况，大大提升了孩子们的习作延伸空间。</p> <p class="ql-block"> 停课不停学，“双减”不减爱。我相信，茅家岭中心小学的教育之路会在所有家长和老师的共同努力下，越走越好！</p>