<p class="ql-block"> 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”让墙壁“说话”，是利用学校的墙壁元素去陶冶感染学生，是一幅有“主体的画”，是一首“无声的诗”，情深而意切，融知识性、教育性、艺术性于一体，达到“润物无声”的教育目的。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我院心理文化墙建设作为心理健康教育工作宣传的重要渠道，是展示学院心理文化的窗口，通过心理文化墙让学生更多地了解心理健康知识，增强学生心理健康意识，从而达到提升学生心理健康水平的目的。</p> <p class="ql-block"> 心理文化墙的位置设在院部教学楼一楼长廊及团体心理辅导室外墙等文化设计，通过优秀的设计将“5.25”心理健康日来历、积极心理品质、大学生心理健康标准等内容融入其中，全方位、多元化的展示心理文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> “24项积极心理品质”模块的设计尤为重要，将六大美德二十四项品格优势设计成一棵参天大树，而24项积极心理品质则是这棵树的枝叶，寓意为心理健康是每个学生健康发展的基础和保障。心理文化墙的精心设计吸引了广大师生的目光，让师生们路过心理文化墙时，瞬间心情愉悦，同时激励学生励志上进，引导学生正确的价值观和自我认知。</p> <p class="ql-block"> 此次心理文化墙建设打造了健康发展、和谐向上的校园墙壁文化，为学生拥有健康的心态、崇高的人生理想奠定基础，让校园生机盎然。</p>